TÉCNICA DEL REFORZAMIENTO POSITIVO EN LA ATENCIÓN SELECTIVA DE ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. N° 142- HUANCAVELICA”

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dc.contributor.advisorUriol Alva, Antonieta del Pilar
dc.contributor.authorDe la Cruz Alcoser, Lizbeth Carla
dc.contributor.authorCondori Ataucusi, Jessica
dc.date.accessioned2021-05-07T14:36:59Z
dc.date.available2021-05-07T14:36:59Z
dc.date.issued2020-12-17
dc.description.abstractLos estudiantes de la I.E.I. N° 142 presentaban dificultades en atender sus actividades académicas, este accionar se visualizaba en los reportes de su proceso de aprendizaje y afectando directamente su desarrollo integral por la cual se planteó la siguiente interrogante ¿En qué medida la técnica del reforzamiento positivo influye en la atención selectiva de los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 142 - Huancavelica?, presentando como objetivo general: Establecer la influencia de la técnica del reforzamiento positivo en la atención selectiva de estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 142 – Huancavelica, tipo de investigación aplicada, nivel explicativa, diseño pre experimental y método científico, para la evaluación se utilizó 5 hojas de aplicación con respuestas politómicas previa verificación por expertos, de los resultados del post test del 100% de estudiantes evaluados, el 92.3% se ubica en el nivel logro previsto y el 7.7% en el nivel proceso, así también para la prueba de hipótesis se utilizó Rangos de Wilcoxon para dos muestras relacionadas determinando que la técnica del reforzamiento positivo influye significativamente en la atención selectiva de estudiantes de 5 años. Palabra clave: Técnica del reforzamiento positivo influye en la atención selectiva de los estudiantes de 5 años.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/3459
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectTécnica del reforzamiento positivo influye en la atención selectiva de los estudiantes de 5 años.es_PE
dc.subject.ocdeDesarrollo Infantil Tempranoes_PE
dc.titleTÉCNICA DEL REFORZAMIENTO POSITIVO EN LA ATENCIÓN SELECTIVA DE ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DE LA I.E.I. N° 142- HUANCAVELICA”es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameTitulo Profesional de Licenciado en Ciencias de la Educación: Educación Iniciales_PE
thesis.degree.programEducación Iniciales_PE
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