USO DE WHATSAPP PARA EL SEGUIMIENTO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA DE JAÉN.

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dc.contributor.advisorCanales Conce, Félix Amadeo
dc.contributor.authorArtiaga Rodríguez, Juan José
dc.contributor.authorAlvarado López, Marco Antonio
dc.date.accessioned2022-01-19T16:44:38Z
dc.date.available2022-01-19T16:44:38Z
dc.date.issued2021-09-29
dc.description.abstractLa presente investigación aborda el problema ¿De qué manera se relaciona el uso de WhatsApp con el seguimiento educativo de los estudiantes del primer al cuarto año del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Jaén de Bracamoros”, Jaén 2021?, el objetivo fue determinar la relación entre el uso de WhatsApp con el seguimiento educativo de los estudiantes del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Jaén de Bracamoros”. La investigación es de tipo básica, nivel descriptivo correlacional y de diseño correlacional transaccional, se empleó los métodos analítico y sintético, la población y muestra estuvo conformada por 78 alumnos del Centro de Educación Básica Alternativa “Jaén de Bracamoros” a quienes se les aplicó la técnica encuesta por medio del instrumento de recolección de datos denominado cuestionario, que fue validado por juicio de expertos y es confiable, los datos fueron analizados con el SPSS v.25. Los resultados fueron: las características más usadas del aplicativo WhatsApp por parte de los alumnos es la opción de enviar archivos multimedia y mensajes de texto, la mayoría de los alumnos utilizan la aplicación con fines educativos y para comunicarse con su profesor, el 70.51% de los alumnos se encuentran muy satisfechos con el uso de WhatsApp. Además, los alumnos afirman que con frecuencia reciben orientación y reforzamiento en esta aplicación, están conformes con la forma de evaluación y motivados al interactuar con su profesor. En conclusión, la aplicación WhatsApp tiene cualidades positivas para el seguimiento educativo. Palabras clave: WhatsApp, seguimiento educativo y redes sociales.es_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/4041
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectWhatsApp
dc.subject.ocdeTecnologías de información y comunicaciónes_PE
dc.titleUSO DE WHATSAPP PARA EL SEGUIMIENTO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA DE JAÉN.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad: Andragogía - Educación Básica Alternativaes_PE
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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