"ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "JOSÉ PARDO Y BARREDA" CHINCHA ALTA - ICA 2018"

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dc.contributor.advisorUriol Alva, Antonieta del Pilar
dc.contributor.authorLlancari Merino, Miriam María
dc.date.accessioned2019-02-21T15:03:20Z
dc.date.available2019-02-21T15:03:20Z
dc.date.issued2018-09-29
dc.description.abstractRESUMEN La investigación tuvo como objetivo general Determinar las estrategias de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “José Pardo y Barreda” Chincha Alta-Ica, 2018. Este trabajo de investigación es no experimental porque no manipula ninguna de las variables de estudio, de tipo descriptivo simple ya que su finalidad es describir la realidad tal como la observa. El diseño es descriptivo simple observa el problema en una población y recoge información. La población y muestra están considerada 27 estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “José Pardo y Barreda” Chincha Alta-Ica”. Se han elaborado un instrumento de 15 preguntas estrategias metacognitivas evaluativas. Estrategias de procesamiento de la información. Teniendo como opciones de respuesta: Totalmente de acuerdo = (4 puntos), De acuerdo = (3 puntos), Indeciso = (2 puntos), En desacuerdo = (1 punto), Totalmente en desacuerdo = (0 puntos). Los resultados obtenidos identifican que las estrategias de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “José Pardo y Barreda” Chincha Alta-Ica, es regular ya que se ha obtenido una media aritmética de 25,33 puntos que ubica a las estrategias de aprendizaje en el área de matemática en la categoría regular. Palabras claves: Estrategias, aprendizaje y matemática.es_PE
dc.description.uriTrabajo Académicoes_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2222
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectEstrategias
dc.subject.ocdePsicología Educativa y Tutoríaes_PE
dc.title"ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "JOSÉ PARDO Y BARREDA" CHINCHA ALTA - ICA 2018"es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad en Psicología Educativa y Tutoríaes_PE
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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