MATERIALES INTERACTIVOS TECNOLÓGICOS Y MOTIVACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONCIO QUISPE - MOLINOS
No hay miniatura disponible
Fecha
2019-07-12
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
Se realizó una investigación descriptiva correlacional con el propósito de determinar el tipo de relación que existe entre el uso de los materiales interactivos tecnológicos y motivación de los aprendizajes, en el área de inglés, en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Quispe-Molinos; se utilizó el método científico y el diseño descriptivo correlacional, cuya población estuvo conformada por un total 62 estudiantes, se trabajó con la técnica de muestreo censal, los datos obtenidos han sido organizados en cuadros, tablas, gráficos y se han aplicado estadísticos descriptivos porcentuales para su correspondiente interpretación. Llegando a la conclusión del tipo de relación que existe entre el uso de los materiales interactivos tecnológicos y motivación de los aprendizajes, en el área de inglés, en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Quispe-Molinos, es de relación positiva, fundamentada con el coeficiente de r de Pearson r= 0,44 con un nivel de significancia menor que 0,05.
Palabras clave: materiales interactivos, materiales tecnológicos, motivación de los aprendizajes
Descripción
Palabras clave
materiales interactivos, materiales tecnológicos, motivación de los aprendizajes.