La lectura de fabulas en el logro del nivel Inferencial de la compresión lectora en los alumnos(as) del 3er grado de la Institución Educativa N° 36390 Pueblo Libre – Huancavelica.
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Fecha
2006
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
"La lectura de fábulas en el logro del nivel inferencia! de la comprensión lectora en los alumnos(as) del 3er grado de la Institución Educativa N.º 36390 Pueblo Libre-Huancavelica". El problema de investigación fue formulado de la siguiente manera: ¿De qué manera influye la práctica de lectura de fábulas en el logro del nivel inferencia! de la comprensión lectora en los alumnos(as) del 3er grado de la Institución Educativa N.º 36390 Pueblo Libre-Huancavelica?
El Objetivo General fue: ¡Determinar la práctica de lectura de fábulas para el logro eficiente del nivel inferencia! de la comprensión lectora en los alumnos(as) del 3er grado de la Institución Educativa N.º 36390 Pueblo Libre-Huancavelica.
El trabajo de investigación es de tipo Aplicativo, de diseño Cuasi - Experimental con grupo control no equivalente. La muestra constituye 40 alumnos del 3er grado, secciones "A" y "B" de la Institución Educativa N.º 36390 Pueblo Libre-Huancavelica.
Los resultados obtenidos fueron procesados con la técnica estadística "T de student", En la que la T calculada resultó ser mayor que la T de tabla, rechazando de este modo la Hipótesis nula y aceptando la Hipótesis alterna, con un nivel de significancia del 5% y una confianza estadística al 95%.
¡Concluyendo de este modo que la práctica de lectura de fábulas influye en el logro eficiente del nivel inferencia! de la comprensión lectora en los alumnos(as) del 3er grado de la Institución Educativa N.º 36309 Pueblo Libre-Huancavelica
Descripción
Palabras clave
La eficiencia, Lectura Recreativa, Resolver frases incompletas