Mapas mentales virtuales y el aprendizaje autónomo de estudiantes del 3er grado de secundaria en una Institución Educativa de Ica

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dc.contributor.advisorQuintanilla Cóndor, Cerapio Niceforo
dc.contributor.authorFlores Garambel, Patricia Giovana
dc.contributor.authorLoayza Valdivia, Ruth María
dc.date.accessioned2023-05-09T17:05:49Z
dc.date.available2023-05-09T17:05:49Z
dc.date.issued2022-12-19
dc.description.abstractEsta investigación surge con el propósito de determinar la relación que existe entre los mapas mentales virtuales y el aprendizaje autónomo en una Institución Educativa de Ica. Como pregunta de investigación se tuvo la siguiente ¿Qué relación existe entre los mapas mentales virtuales y el aprendizaje autónomo de estudiantes del 3er grado de secundaria en una Institución Educativa de Ica? Esta investigación es de tipo no experimental, observacional, prospectivo, transversal, de nivel descriptivo; para tal efecto se ha diseñado un cuestionario del tipo de escala de Likert; para obtener la información se realizado la técnica de encuesta y que dichos cuestionarios fueron administrados a una muestra de 185 estudiantes. Luego de obtener la información se realizó el procesamiento de la información y análisis cuyo resultado principal es el coeficiente de correlación de Rho de Spearman cuyo valor es r=0,819 que describe la correlación entre los mapas mentales virtuales y el aprendizaje autónomo; lo que nos permite mostrar relación significativa entre ambas variables. Finalmente, existe evidencia de la relación entre el desarrollo de las actividades a través de mapas mentales virtuales y el proceso de aprendizaje autónomo de las estudiantes del 3er grado de secundaria en una Institución Educativa de Ica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/unh/5247
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMapa mental
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAutonomía
dc.subjectVirtual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00
dc.titleMapas mentales virtuales y el aprendizaje autónomo de estudiantes del 3er grado de secundaria en una Institución Educativa de Ica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19883304
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7639-3785
renati.author.dni21459599
renati.author.dni29637172
renati.discipline61 2109
renati.jurorAntezana Iparraguirre, Regulo Pastor
renati.jurorTerrazo Luna, Esther Glory
renati.jurorCarrillo Cayllahua, Javier
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
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