Examinando por Autor "Arroyo Ñahui, Madeleyne Fresia"

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    Estrategia de las 3r´s en la actitud ambiental hacia los residuos sólidos en estudiantes de tercero de secundaria en Huancavelica
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-07-09) Arroyo Ñahui, Madeleyne Fresia; Condori De La Cruz, Williams Cesar; Condor Salvatierra, Edwin Julio
    El objetivo del estudio fue demostrar la influencia de la aplicación de la estrategia de las 3r´s en la actitud ambiental hacia los residuos sólidos en los estudiantes del tercer grado de secundaria en una institución educativa de Huancavelica. Como método y materiales se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño cuasiexperimental. La población consistió en 246 estudiantes, seleccionándose intencionalmente a 54 estudiantes: 27 conformaron el grupo control de 3°ro “B” y 27 el grupo experimental de 3°ro “A”, para la recolección de datos se utilizó una escala de actitud ambiental. Los resultados en el pretest, ambos grupos mostraron una actitud cognitiva predominantemente positiva hacia los residuos sólidos. No obstante, en las dimensiones afectiva y conativa prevalecieron actitudes negativas en ambos grupos. Tras la implementación de la estrategia de las 3r´s en el grupo experimental y ninguna intervención en el grupo control, el postest reveló mejoras significativas en el grupo experimental. La actitud cognitiva positiva aumentó al 96,3%, la afectiva alcanzó el 96,3% de positividad y la conativa mejoró notablemente a un 74,1% de actitud positiva. Por el contrario, el grupo control no mostró cambios significativos, manteniendo actitudes negativas en las dimensiones afectiva y conativa. En conclusión, se demostró una influencia significativa de la estrategia de las 3r´s en la actitud ambiental hacia los residuos sólidos en los estudiantes del tercer grado de secundaria en una institución educativa de Huancavelica.
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    Estrategias de las 3rs en la actitud ambiental hacia los residuos sólidos en estudiantes de la secundaria
    (Revista de ciencias de la educacion y ciencias juridicas, 2024-10-25) Condori de la Cruz Williams Cesar; Arroyo Ñahui, Madeleyne Fresia; Condor Salvatierra, Edwin Julio
    La presente revisión sistemática aborda una problemática de gran importancia para la educación ambiental, pretende identificar las publicaciones sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos con la aplicación de la técnica de las 3R´s (Reducir, Reutilizar, Reciclar) en el contexto educativo secundario. La revisión de la literatura permitió acceder a postulados teóricos acerca de la técnica de las 3R´s como medio para mejorar el desarrollo de los valores de responsabilidad con el medio ambiente en escuelas secundarias. Para llevar a cabo este estudio, se realizó una revisión bibliográfica de estudios publicados entre los años 2009 y 2021 en revistas nacionales e internacionales indexadas en bases de datos como Scopus, Web of Science, Scielo y SPORTDiscus, entre otras. Si bien se registran en la literatura cuestiones relacionadas con el manejo adecuado de los residuos sólidos, es necesario ampliar los estudios sobre este tema, todavía al margen de la producción científica.