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La gestión municipal para el desarrollo sostenible en la Municipalidad Provincial de Huancavelica, 2024

(Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-10-10) Yago Bastidas Espinoza, Jhordy Denys; Sanchez Araujo, Victor Guillermo

La gestión ambiental es uno de los pilares fundamentales dentro de cualquier organización, es así que surge la investigación sobre “La gestión municipal para el desarrollo sostenible en la Municipalidad Provincial de Huancavelica, 2024”, el cual se centró en “Determinar la influencia de la gestión municipal para el desarrollo sostenible en la Municipalidad Provincial de Huancavelica, 2024”, para lo cual se aplicó la investigación de tipo aplicada, nivel correlacional causal, método científico, diseño no experimental, población de 33350 pobladores y muestra de 381 pobladores de Huancavelica, técnica de la encuesta, instrumento el cuestionario obteniendo como resultado para la gestión ambiental el 72.7% consideran un nivel regular, el 18.4% declaró un nivel bajo el 8.9% considera un nivel alto, para la variable del desarrollo sostenible el 73.8% consideraron un nivel regular, un 14.4% declaró un nivel bajo y el 11.8% consideró un nivel alto, concluyendo que la influencia de la gestión municipal para el desarrollo sostenible en la Municipalidad Provincial de Huancavelica, 2024, es directa y significativa lo cual fue corroborado con una significancia menor al 0.05 y una asociación lineal por lineal de 2,457.

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Incidencia de la inversión pública en el nivel de satisfacción ciudadana en el distrito de Acobamba - Huancavelica, 2024

(Universidad Nacional de Huancavelica, 0205-12-04) Felipe Castellanos, Yuri Farge; Saez Huaman, Wilfredo

La inversión pública ha promovido diversos proyectos viales pero algunos sin ejecución adecuada, es así que surge la investigación sobre “Incidencia de la inversión pública en el nivel de satisfacción ciudadana en el distrito de Acobamba - Huancavelica, 2024”, el cual se centró en “Determinar la influencia de la inversión pública en el nivel de satisfacción ciudadana en el distrito de Acobamba - Huancavelica, 2024”, para lo cual se aplicó la investigación de tipo aplicada, nivel explicativo, método científico, diseño no experimental correlacional causal, población de 8980 ciudadanos del distrito de Acobamba, muestra de 369 ciudadanos determinado mediante el muestreo aleatorio simple, obteniendo que para la inversión pública el 28.7% de los encuestados consideraron que se encuentra en un nivel bajo, el 63.4% de los encuestados manifestaron que se encuentra en un nivel medio y solo el 7.9% de los encuestados señalaron que se encuentra en un nivel alto, así mismo para la variable de la satisfacción ciudadana el 40.9% de los encuestados consideraron que se encuentra en un nivel bajo, el 51.8% de los encuestados manifestaron que se encuentra en un nivel medio y solo el 7.3% de los encuestados señalaron que se encuentra en un nivel alto, concluyendo que la inversión pública influye de forma directa en la satisfacción ciudadana, teniendo un nivel de confianza del 95%, un rango de error del 0.05, una significancia de 0,000.

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Clima organizacional y desempeño docente en la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” del distrito de Pilpichaca – Huaytará.

(Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-10-20) Conislla Bellido, Magaly Edith; Molina Sedano, Walter

El presente trabajo de investigación denominado “Clima Organizacional y Desempeño Docente en una Institución Educativa del Distrito de Pilpichaca - Huaytara”, se planteó como objetivo fundamental determinar si existe relación entre clima organizacional y el desempeño docente. En tal sentido, se planteó la pregunta ¿Qué relación existe entre el clima organizacional y el desempeño docente en la institución educativa José Carlos Mariategui distrito de Pilpichaca? El trabajo se realizó partiendo del supuesto que existe una relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en las instituciones educativas José Carlos Mariategui. La población estuvo constituida por 32 docentes. Se trata de una investigación no experimental correlacional. El instrumento aplicado es un cuestionario sobre el clima organizacional y el desempeño docente compuesto de 48 ítems, 24 por cada variable. Mediante la opinión de los expertos, al 83.3% se determinó que el instrumento era válido para la investigación y mediante el coeficiente de confiabilidad alfa de Cronbach (ɑ = .905) se comprobó que era fiable para recoger información sobre las variables. Los resultados del coeficiente de correlación rho de Spearman demuestran que existe una relación moderada (rho = .528**) y muy significativa (**p < .01) entre el clima organizacional y el desempeño docente.

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Método mayéutica en la construcción de mapas mentales en estudiantes de un instituto de educación superior privado, Chincha – Ica

(Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-12-04) Sarmiento Gálvez, Dennis Gabriel; Uriol Alva, Antonieta del Pilar

La presente investigación abordó la siguiente pregunta: ¿De qué manera influye la aplicación del método mayéutica en la construcción de mapas mentales en los estudiantes del I ciclo del Instituto de Educación Superior Privado "Federico Villarreal-Chincha" de la provincia de Chincha-Ica? El objetivo principal fue determinar la influencia del método mayéutica en la construcción de mapas mentales en los estudiantes del I ciclo. Se empleó una metodología cuantitativa de tipo aplicada con un diseño pre-experimental de pre y post prueba con un solo grupo. La muestra estuvo compuesta por 128 estudiantes del I ciclo, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. Se utilizó una lista de cotejo validada por expertos para evaluar la construcción de mapas mentales antes y después de la aplicación del método mayéutica. Los resultados mostraron una mejora significativa en todas las dimensiones evaluadas. La competencia de idea central aumentó de un nivel de inicio (55.5%) a un nivel logrado (78.9%). La organización de ideas pasó de un nivel de inicio (66.4%) a un nivel logrado (67.2%). El uso de palabras clave mejoró de un nivel de inicio (74.2%) a un nivel logrado (75.8%). La imaginación incrementó de un nivel de inicio (91.4%) a un nivel logrado (71.1%). El agrupamiento pasó de un nivel de inicio (70.3%) a un nivel logrado (86.7%). La memoria visual mejoró de un nivel de inicio (58.6%) a un nivel logrado (92.2%). Finalmente, la esquematización aumentó de un nivel de inicio (59.4%) a un nivel logrado (78.1%). Todas estas diferencias fueron estadísticamente significativas (p < .001). Se concluyó que la aplicación del método mayéutica tiene una influencia favorable y significativa en la construcción de mapas mentales en los estudiantes de educación superior.

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Motivación Académica y Aprendizaje Autónomo en Estudiantes de Enfermería Técnica en un Instituto Superior Tecnológico de Nauta - Loreto

(Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-10-15) Guevara Salazar, Hilmar Yvan; Torres Acevedo, Christian Luis

La investigación tiene como problema ¿Qué relación existe entre la motivación académica y el aprendizaje autónomo en los alumnos de enfermería técnica del Instituto Superior Tecnológico Joaquín Reátegui Medina de Nauta - Loreto?, sobre ello se estableció como objetivo determinar la existencia de correlación entre tales variables. Se tuvo 203 estudiantes como muestra a los cuales se les aplicaron dos instrumentos (una escala y un cuestionario). En el estudio, se empleó el método científico y el hipotético deductivo para darle el debido rigor. Respecto a los hallazgos, se identificó que, de 48 alumnos que demostraron un bajo aprendizaje autónomo, 36(75%) de ellos evidenciaron una baja motivación académica, y 12(25%) una regular motivación. De 20 estudiantes que presentaron un alto aprendizaje autónomo, 5(25%) de ellos evidenciaron una regular motivación académica, y 15(75%) una alta motivación. Y de 135 estudiantes, que demostraron un regular aprendizaje autónomo, 47(34,8%) de ellos evidenciaron una baja motivación académica, 77(57%) una regular motivación, y 11(8,2%) una alta motivación. También se halló un Rho= 0.875 y un Sig.=0.000 que posibilitó establecer la relación entre las variables. Se determina que la motivación académica guarda una relación directa, elevada y significativa con el aprendizaje autónomo en los alumnos del mencionado instituto.

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Declamación poética cañetana en la habilidad comunicativa oral en estudiantes de secundaria, Asia, Cañete - Lima

(Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-11-18) Manrique Vila, Ever Fernando; Camposano Cordova, Alvaro Ignacio

La investigación buscó demostrar si la declamación de poesía de Cañete ayuda a mejorar la habilidad de hablar en público de los estudiantes de secundaria en Asia, Cañete - Lima. Se formuló el problema general de esta manera: ¿Cómo ayuda la declamación de poesía en Cañete a mejorar la habilidad de hablar en público de los estudiantes de secundaria en Asia, Cañete - Lima? Se utiliza un enfoque cuantitativo, que es un tipo de investigación aplicada. Este estudio es de nivel experimental y tiene un diseño prexperimental. Se utilizó la técnica de observación, empleando una ficha de observación. La población total fue de 100 estudiantes, de los cuales se seleccionaron 25 como muestra. A estos 25 estudiantes se les aplicaron un pretest y un postest, cuyos resultados justificaron la realización de 10 sesiones de aprendizaje, después de las cuales se observó el postest. Los resultados de la investigación muestran que cuando los estudiantes recitan poesía, mejoran mucho su habilidad para comunicarse oralmente. En el pretest, de 25 estudiantes, el 80 % alcanzó el nivel de logro esperado, mientras que solo 5 estudiantes, que representan el 20 %, estaban en el nivel de proceso. En el postest, el 32,0 % de los estudiantes logró el nivel esperado, en contraste con el 68,0 % que muestra que la mayoría alcanzó un alto nivel de logro. Por eso, se revisaron las diferencias entre las puntuaciones del pretest y el postest con un nivel de significancia de 0,05, usando la prueba de Shapiro-Wilk.

Políticas de Repositorio UNH

01 / Abril / 2023 18:00 Hrs

Adhesión a la declaración de Berlín

Adhesión de la Universidad Nacional de Huancavelica a la Declaración de Berlín a favor del acceso abierto a los criterios para la evaluación del repositorio de la UNH ...

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12 / junio / 2023 23:15 Hrs

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01 / Abril / 2023 18:00 Hrs

Objetivos, Alcances y Funciones

El presente reglamento tiene por objetivo almacenar, conservar, preservar y difundir la creación científico - intelectual de los miembros de la Universidad Nacional ...

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01 / Abril / 2023 18:00 Hrs

Derechos de Propiedad Intelectual

Antes que ingresen al repositorio institucional los documentos deberán cumplir con los aspectos legales e institucionales...

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formulario de autorización

01 / Abril / 2023 18:00 Hrs

Políticas de Contenido, Preservación y Metadatos

Estructura La principal unidad de organización de contenidos dentro del RUNH es la “Comunidad” entendida como la unidad que tiene correspondencia...

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01 / Abril / 2023 18:00 Hrs

Procedimientos de copias de seguridad

Identificar los datos y configuraciones críticas que deben ser incluidos en las copias de seguridad. Esto incluirá las colecciones, comunidades y archivos del repositorio DSPACE. 2. Las copias de ...

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10 / Junio / 2024 18:00 Hrs

Políticas para el depósito de Pre-Print y Post-Print

La Universidad Nacional de Huancavelica (UNH) promueve el acceso abierto a la producción científica de sus investigadores, estudiantes y personal académico ...

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01 / Abril / 2023 18:00 Hrs

Procedimiento para el deposito de investigaciones

El Repositorio cuenta con una persona, quien asume la responsabilidad de su administración. Coordina con el Vicerrectorado de Investigación ...

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Deposito de datos

29 / Agosto / 2025 18:00 Hrs

Reglamento y politicas de propiedad intelectual

El objetivo del presente Reglamento es normar la protección de la creación intelectual ( en sus diversas formas) en la que tengan participación los miembros de la comunidad universitaria de ... Sigue Leyendo ...

29 / Agosto / 2025 18:00 Hrs

Reglamento de grados y títulos - versión 003

El Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad Nacional de Huancavelica (en adelante UNH) tiene la finalidad de normar, fijar criterios y regular el procedimiento, para otorgar los grados académicos, títulos profesionales ... Sigue Leyendo ...

29 / Agosto / 2025 18:00 Hrs

Guía Alicia 2.0.1

El Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto, denominado ALICIA [Acceso Libre a la Información Científica], de acuerdo a la Ley N° 30035, es el sitio centralizado donde se muestra información digital resultado de la producción en ciencia ... Sigue Leyendo ...