Logotipo del repositorio
Repositorio institucional
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse¿Has olvidado tu contraseña?
Logotipo del repositorio
  • REPOSITORIO INSTITUCIONAL - UNH
  • Comunidades
  • Todo DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Barrios Villanueva, Roceka Yaneth"

Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
  • No hay miniatura disponible
    Ítem
    Lenguaje oral en estudiantes de cinco años de una institución educativa pública de la región La Libertad
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-11-21) Barrios Villanueva, Roceka Yaneth; Uriol Alva, Antonieta del Pilar
    La investigación titulada Lenguaje oral en estudiantes de cinco años de una institución educativa pública de la región La Libertad tuvo como objetivo principal determinar el nivel de desarrollo del lenguaje oral en estudiantes de cinco años, abarcando las dimensiones de fonología, morfología, contenido y uso. Este estudio de tipo básico y enfoque descriptivo simple utilizó un diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 27 estudiantes, evaluados mediante la Prueba de Lenguaje Oral Navarra Revisada (PLON-R), herramienta validada para medir el desarrollo del lenguaje en aspectos como discriminación y producción de sonidos, comprensión de conceptos, construcción de frases y uso funcional del lenguaje. Los resultados revelaron que el 92,6% de los estudiantes presentaron un desarrollo normal del lenguaje oral en general, mientras que el 7,4% evidenció un retraso que podría afectar su progreso académico y comunicativo. La investigación concluyó que, aunque la mayoría de los estudiantes tiene un desarrollo lingüístico adecuado, es crucial implementar estrategias pedagógicas específicas, como actividades lúdicas, narrativas y de interacción social, para abordar las dificultades identificadas, fortaleciendo así las competencias comunicativas y asegurando un desarrollo integral en esta etapa crucial de formación.

Repositorio Institucional Universidad Nacional de Huancavelica

Jr. Victoria Garma Nº 330

Jr. Hipólito Unánue Nº 209

Contacto: repositorio@unh.edu.pe

Copyright © 2002-2026

Todos los derechos reservados

Software Dspace 7.5

Declaración de BerlinImage
Espacio bajo licenciaImage

  • Configuración de cookies
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias