Examinando por Autor "Bogarin Sevillano, Lucy"

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    Influencia del Sotware educativo Xmind en la elaboración de organizadores gráficos con profesores del ceba particular "El Amauta" - Provincia de Tocache - región San Martín
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2020-02-13) Bogarin Sevillano, Lucy; Coronel Delgado, Milber; Garayar Tasayco, Humberto Guillermo
    El presente trabajo de investigación está orientado a determinar cómo el uso del software educativo Xmind influye en la elaboración de organizadores gráficos con los profesores (as) del ciclo avanzado del CEBA Particular “El Amauta” de la provincia de Tocache – región de San Martin 2019. Desde la perspectiva de un trabajo de investigación, de tipo aplicada, con diseño pre-experimental, se llevaron a cabo las actividades investigativas con una población de 25 profesores de diferentes CEBA y la muestra con 05 profesores del CEBA particular “El Amauta” de la provincia de Tocache, región San Martín -2019. Se utilizó el método experimental y también la estadística explicativa; para procesar los datos sistematizando la información en tablas (organización de los niveles de logro) y gráficos estadísticos sobre las variables de estudio; las hipótesis de trabajo fueron validados a través de la T- Student debido a que la muestra es pequeña (n<30). Conforme a los resultados obtenidos, bajo un nivel de significancia de 5%, los resultados obtenidos concluyen que existe influencia de la dimensión de la variable independiente hacia las dimensiones de la variable dependiente; y conforme a que en las cinco contrataciones secundarias existe influencia del recurso pedagógico hacia la elaboración de los organizadores gráficos, se demuestra la influencia de la variable independiente hacia la dependiente; por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; es decir, “El uso del software Xmind influye en la elaboración de organizadores gráficos, con las / los profesores del ciclo avanzado del CEBA Particular “El Amauta”, de la provincia de Tocache – región San Martin 2019”. La presente investigación buscó demostrar que el uso de organizadores gráficos contribuye al logro de aprendizajes significativos, con el fin de orientar y fortalecer las actividades diarias de los docentes y estudiantes en los procesos de aprendizaje en forma visual y estructurada.