Examinando por Autor "Enriquez Taipe, Vidal"

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    EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Y LA SATISFACCIÓN LABORAL EN LOS DOCENTES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA EN EL AÑO - 2015
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2017-01-25) Enriquez Taipe, Vidal; Garcia Lozano, Libertad Helen; Salinas Loarte, Edgar Augusto
    La presente investigación Comportamiento organizacional y la satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2015, responde a la necesidad de una investigación factible, desarrollado bajo los parámetros de una investigación descriptiva correlacional, donde se extrajo información mediante un cuestionario a los docentes que laboraron en dicho periodo, cuyos objetivos fueron determinar la relación del comportamiento organizacional en la satisfacción laboral en los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica; así mismo determinar la relación del comportamiento organizacional en las dimensión reconocimiento, dimensión responsabilidad, trabajo en equipo, relaciones interpersonales en los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2015; la tipología de la investigación es aplicada, el nivel de investigación es la correlaciona!, el método general empleado fue la científica, y los métodos específicos fueron el método, deductivo, inductNo, hermenéutico, descriptivo, el diseño de investigación es el descriptivo — correlaciona!, la muestra fueron 16 docentes nombrados y contratados de la escuela profesional de Administración de la Universidad; las que fueron entrevistados, para la obtención de los resultados y el cumplimiento de los objetivos de investigación, se ha aplicado los respectivos instrumentos para medir las variables en estudio referido al Comportamiento Organizacional y la Satisfacción Laboral, utilizando para ello el instrumento de la encuesta, los mismos que fue procesado en un software de SPSS versión 21, y el Ms-Excel V. 2013; de los cuales se han obtenido los resultados de la investigación Las pruebas de t así como de r de Pearson durante el trabajo estadística inferencial quedaron demostrados con los valores de significación de 0,004 lo que demuestra la aceptación de la hipótesis altema H1: El comportamiento organizacional contribuye en la satisfacción laboral en los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2015 Queda demostrado asimismo las relaciones existentes de cada una de las hipótesis específicas como son: el comportamiento organizacional contribuye en la dimensión reconocimiento en los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2015. Asimismo, el comportamiento organizacional contribuye en la dimensión responsabilidad en los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2015, El comportamiento oiganizacional contribuye en la dimensión trabajo en equipo de los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el año 2015. El comportamiento organizacional contribuye en la dimensión relaciones interpersonales en los docentes de la escuela profesional de Administración de la Universidad Nacional de Huancavelica en el afío 2015. Para la prueba del chi cuadrado se trabajó con grado de libertad de 2 por lo que se concluye, que el nivel de significancia es inferior a 0.05% (0.99+0.174+0.099+0.444)/4=0.43 que es inferior a 0.05% por lo que descartar la hipótesis nula y se valida la hipótesis planteada.