Logotipo del repositorio
Repositorio institucional
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse¿Has olvidado tu contraseña?
Logotipo del repositorio
  • REPOSITORIO INSTITUCIONAL - UNH
  • Comunidades
  • Todo DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Iniciar sesión
    ¿Nuevo Usuario? Pulse aquí para registrarse¿Has olvidado tu contraseña?
  1. Inicio
  2. Buscar por autor

Examinando por Autor "Muñoz Rodríguez, Angélica María"

Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
  • No hay miniatura disponible
    Ítem
    TICs y el logro de aprendizaje de matemática de los estudiantes del CEBA, Huaral - 2023
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2024-02-22) Muñoz Rodríguez, Angélica María; Laurente Chahuayo, Carlos
    El propósito de este estudio es determinar la relación entre las TIC y el rendimiento en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes del CEBA, Huaral - 2023. La hipótesis planteada es que existe relación entre TICs y el logro de aprendizaje de matemática en los estudiantes del CEBA, este estudio utilizó un enfoque descriptivo y el tipo de investigación fue de nivel básico. Este estudio utilizó un diseño no experimental, transversal y correlacional. Se contó con un total de 120 estudiantes y la muestra de estudio fue de 40 alumnos del Centro de Educación Básica Alternativa se utilizó la técnica de recolección la encuesta y como instrumento el cuestionario. Sobre el rendimiento del aprendizaje de las matemáticas con las TICs en el CEBA, lo que indica que efectivamente se encontró una relación significativa entre las TIC y los resultados del aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes. Esto se refleja en el coeficiente de correlación de Pearson de 0,566. Concretamente, cuanto mayor sea el uso del conocimiento de las TICs, mayor será el rendimiento matemático de los alumnos, y cuanto menor sea el nivel de uso de las TICs, mayor será el rendimiento matemático de los alumnos.

Repositorio Institucional Universidad Nacional de Huancavelica

Jr. Victoria Garma Nº 330

Jr. Hipólito Unánue Nº 209

Contacto: repositorio@unh.edu.pe

Copyright © 2002-2026

Todos los derechos reservados

Software Dspace 7.5

Declaración de BerlinImage
Espacio bajo licenciaImage

  • Configuración de cookies
  • Política de privacidad
  • Acuerdo de usuario final
  • Enviar Sugerencias