Examinando por Autor "Oncebay Paquiyauri, Felix"

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    Ítem
    Nociones sobre tecnologías de la información y comunicación de los docentes de una Institución Educativa de Ayacucho.
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2022-06-28) Quispe Sacha, Icahar José; Oncebay Paquiyauri, Felix; Cayllahua Yarasca, Ubaldo
    El trabajo de investigación se realiza con los docentes de una Institución Educativa de la zona andina de Ayacucho. Siendo el objetivo general: determinar las nociones sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC) de dicha muestra. El método utilizado fue el descriptivo y la técnica de la encuesta, Siendo el instrumento de recogida de datos un cuestionario de 16 ítems que explora conocimientos básicos sobre TIC, con validez y confiabilidad adecuada. La investigación es básica, de nivel descriptivo y diseño descriptivo simple; la muestra estuvo conformada por 10 docentes que laboran en el nivel de secundaria de una institución educativa de la región de Ayacucho. Los resultados fueron: Tienen conocimiento de 04 programas básicos de Microsoft office, en un 90%. En cuanto a conocimientos de dispositivos multimedia: el 82% conocen cuatro dispositivos. En relación a edición de videos, sólo el 60% manifiesta saber. El 100% utiliza 01 buscador (Google). En cuanto a tareas básicas de navegación, mostraron dificultad en recuperar información el 90%, en guardar direcciones en favoritos, así como buscar una palabra en un texto de internet el 60%; recuperar descargas el 50%. En cuanto a buscar información en internet con formato específico, sólo el 10% refiere no saber. El 100% tienen y usan cuentas de correo electrónico y redes sociales. En cuanto a traductores de idioma, conocen y hacen uso el 80%. Hacen uso de reproductores de video el 80%. Conocer y hacen uso de las bibliotecas virtuales sólo el 20% y crean páginas web sólo el 50%. Acceden a foros académicos y utilizan los portales educativos el 70%. En cuanto al conocimiento y uso de programas educativos para docentes, un 80%, respondieron conocer.