Examinando por Autor "Poma Ordoñez, Luís Nery"

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    Competencias en entornos virtuales y su relación con el emprendimiento en estudiantes de una institución educativa de Huancayo
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-04-25) Poma Ordoñez, Luís Nery; Quilca Castro, Rodrigo Alejandro
    La finalidad de la presente tesis fue analizar la relación entre las competencias en entornos virtuales y la capacidad emprendedora de las estudiantes de una institución educativa en Huancayo. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo de naturaleza básica, con un enfoque correlacional y un diseño transversal no experimental. Para la recolección de datos, se empleó el método hipotético-deductivo y descriptivo, como técnicas utilizamos las encuestas y como instrumentos los cuestionarios aplicados a una muestra de 205 estudiantes seleccionadas de una población total de 420. Los resultados revelaron que el 59,6% de la variabilidad en el emprendimiento de ellas estaba influenciada por sus competencias en entornos virtuales. Esto llevó a rechazar la hipótesis nula, demostrando así la presencia de un vínculo importante entre las dos variables, con un valor p menor a 0,05. En conclusión, se evidenció que niveles bajos y medios de competencia en entornos virtuales estaban asociados con niveles bajos y medios de emprendimiento. Estos resultados destacan la relevancia de fortalecer las competencias en entornos virtuales en los escolares para potenciar su espíritu emprendedor. Además, se destacó la necesidad de implementar políticas educativas que refuercen estas habilidades, lo que podría contribuir facilitar el acceso al mercado laboral para los jóvenes y fortalecer el crecimiento económico en su entorno.