Examinando por Autor "Ponce Apaza, Roxana Janet"

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    Asertividad en los estudiantes de la escuela académico profesional de educación especial de la Universidad Nacional de Huancavelica
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2015) Pablo Curaca, Margareth Lizvaliza; Ponce Apaza, Roxana Janet; Uriol Alva, Antonieta Del Pilar
    El trabajo surgió ante la interrogante: ¿Cuál es el nivel de asertividad que presentan los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Educación Especial de la Universidad Nacional de Huancavelica?, cuyo objetivo fue: conocer el niyel de asertividad que poseen los estudiantes de la muestra; el método es descriptivo; la población y muestra fueron 31 estudiantes matriculados en el semestre 2014-I; el instrumento fue el Test de Asertividad ADCA-1. Los resultados muestran que el 70,97% de los estudiantes posee el nivel medio de asertividad, 29,03% posee el nivel alto de asertividad y no se hallan estudiantes con el nivel de asertividad baja. El 61,29% posee el nivel medio de hetero-asertividad; el 32,26% posee el nivel alto de heteroasertividad y solo el 6,45% el nivel bajo de hetero-aserttividad. Asimismo el 67,64% presenta el nivel medio de auto-asertividad, y el 32,26% presenta el nivel alto de auto-asertividad, y no se hallan estudiantes que presentan el nivel bajo de auto-asertividad.
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    Nivel de socialización en los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 36168 - Acobamba - Huancavelica
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2017) Felipe Conce, María Esther; Ponce Apaza, Roxana Janet; Vergara Meza, Olga
    La socialización es la habilidad para interactuar en su entorno, con otras personas, y el medio que nos rodea, sin esta habilidad, el aprendizaje se verá afectado, pues del entorno se adquiere la mayor cantidad de aprendizajes, nuestro trabajo surgió para responder a la interrogante: ¿Cuál es el nivel de socialización en los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 36168 - Acobamba - Huancavelica?; el objetivo fue,determinar el nivel de socialización en los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 36168 - Acobamba - Huancavelica; mediante el método descriptivo simple con la población y muestra de 12 niños y niñas de 05 años de edad; la técnica es la observación sistemática haciendo uso de la guía de observación de socialización, instrumento validado por opinión de juicio de expertos, usado en trabajos de investigación de tesis de pre grado. Los resultados muestran que, el nivel de socialización es predominantemente alto y medio; asimismo el nivel de socialización es mayor en la dimensión integración en comparación a las dimensiones comunicación y actitud. Asimismo, la socialización es ligeramente superior en las niñas que en los niños de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 36168 – Acobamba – Huancavelica.