Examinando por Autor "Ramon Bautista, Mirian Jakelyn"

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    Ítem
    Competencias digitales de los estudiantes del CEBA – Santa Ana del distrito de Chincha Alta
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2024-03-22) Ramon Bautista, Mirian Jakelyn; Sanchez Inca, Jesus Daniel; Basto Saez, Manuel Jesús
    La presente investigación se origina a partir de la interrogante ¿Cuál es el nivel de uso de las competencias digitales de los estudiantes? El objetivo principal fue determinar el nivel de las competencias digitales de los estudiantes de cuarto grado avanzado del CEBA – Santa Ana del distrito de Chincha Alta, 2023. Se adopta un enfoque cuantitativo, de tipo básico, y nivel descriptivo simple, el diseño de investigación fue no experimental, transversal descriptivo simple. La población fue de 67 estudiantes y la muestra conformada por 40 estudiantes del cuarto grado avanzado, obtenido por muestreo probabilístico. Se utilizó la encuesta como técnica de investigación, con un cuestionario de 30 ítem. Los resultados muestran nivel intermedio para las cinco dimensiones, cuyos rangos porcentuales oscilan entre el 50% y 67,5%. La creación de contenidos y la seguridad digitales obtuvieron las valoraciones más bajas, mientras que la comunicación en entornos digitales alcanzó la valoración más alta. La conclusión general indica que el 75% de los estudiantes poseen competencias digitales en nivel intermedio, mientras que el 20% se encuentra en el nivel básico y el 5% en el nivel avanzado.
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    Ítem
    Las TIC y estrategias de aprendizaje en estudiantes de educación secundaria del distrito de Sunampe, Chincha
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2023-12-22) Ramon Bautista, Mirian Jakelyn; Rojas Quispe, Angel Epifanio
    El trabajo de investigación ha tenido por objetivo determinar la relación entre el uso de las TIC y las estrategias de aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa secundaria JEC Simón Bolívar – Sunampe, Chincha, se empleó la técnica de la encuesta y su instrumento fue el cuestionario para cada variable, el tipo de investigación fue básico, nivel correlacional y desarrollado bajo el método de investigación científica, diseño de investigación no experimental, transversal y descriptivo correlacional; la población fue de 657 estudiantes de primero a quinto grados de Educación Secundaria y la muestra de 243 estudiantes obtenida por muestreo probabilístico de estrato simple. Se empleó la escala Likert con cinco alternativas de respuesta por ítem. Los resultados del uso de las TIC fueron: 49,0% de estudiantes alcanzaron el nivel medio, 47,7% el nivel alto y 3,3% nivel bajo. En estrategias de aprendizaje, se ha tenido: 51,0% en nivel alto; 46,1% en nivel medio y 2,9% en nivel bajo. En conclusión se afirma que existe relación positiva significativa entre el uso de las TIC y las estrategias de aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa secundaria JEC Simón Bolívar – Sunampe, Chincha, lo que indica que a mayor uso de las TIC mejora las estrategias de aprendizaje del estudiante.