Estilos de socialización parental de los estudiantes de primaria de una institución educativa de San Rafael- Socos - Ayacucho – 2020

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dc.contributor.advisorOrtega Melgar, Maria Elena
dc.contributor.authorMorales Amao, Rigoberto
dc.contributor.authorMendoza Rojas, Marcelino
dc.date.accessioned2021-06-17T22:51:10Z
dc.date.available2021-06-17T22:51:10Z
dc.date.issued2020-12-11
dc.description.abstractLa investigación desarrollada tiene como objetivo: determinar los estilos de socialización parental de los estudiantes de una Institución Educativa de primaria del Centro Poblado de San Rafael, distrito de Socos de Ayacucho -2020. El tipo, nivel y diseño corresponde a básico, descriptivo y descriptivo simple, respectivamente. Siendo la muestra de 20 estudiantes, de 4to. a 6to. grado de primaria, elegidos intencionalmente. El instrumento que se utilizó para recolectar los datos fue la Escala de Estilos de Socialización Parental (ESPA 29) de Musitu y García (2001) y adaptada para Perú, por Jara (2013), con validez y confiabilidad para el medio Los resultados demostraron que tanto los padres y las madres, en coerción/imposición, se ubican en el nivel alto, mientras que en aceptación/ implicación, ambos se ubican en el nivel bajo. Concluyendo que tanto las madres y los padres de familia se encuentran dentro del estilo de socialización autoritario. El porcentaje de los estilos de socialización de las madres y los padres, de la muestra de estudio, son: autoritario 60% y 50%; seguido del negligente 25% y 30%; continúa indulgente con 10% y 10% y por último autorizativo con 5% y 10%, respectivamente.
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/3582
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.subjectEstilos de socialización parental
dc.subjectIndulgente
dc.subject Autoritario
dc.subject Autorizativo
dc.subject Negligente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstilos de socialización parental de los estudiantes de primaria de una institución educativa de San Rafael- Socos - Ayacucho – 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23276326
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0762-5858
renati.author.dni28200842
renati.author.dni28276328
renati.discipline313139
renati.jurorUriol Alva, Antonieta Del Pilar
renati.jurorEspinoza Herrera, Gladys Margarita
renati.jurorCayllahua Yarasca, Ubaldo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Psicología Educativa y Tutoría
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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