Uso de la tic y la plataforma virtual classroom en los docentes del centro de Educacion Basica Alternativa, Supe - 2021

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dc.contributor.advisorLaurente Chahuayo, Carlos
dc.contributor.authorCarcahusto Saavedra, Norma
dc.contributor.authorBarreto Rodríguez, Roberto Estenio
dc.date.accessioned2022-09-27T21:01:46Z
dc.date.available2022-09-27T21:01:46Z
dc.date.issued2022-06-21
dc.description.abstractEl estudio presentado tiene como finalidad general especificar la conexión que hay entre el uso de la TIC y la plataforma virtual classroom en los docentes del Centro de Educación Básica Alternativa, en Supe, provincia Barranca, 2021. La hipótesis manifestada mantiene que el uso de la TIC funciona con los maestros de dicha institución. En este estudio se aplicó el método descriptivo. La indagación fue de diseño no experimental transversal de nivel correlacional de estudio básico, pues el objetivo de este era puntualizar el grado de conexión con el uso de la TIC y la plataforma virtual classroom. Por otro lado la muestra y población se constituyo de 16 maestros, a ellos se les formulo una encuesta y un formulario para recoger información sobre el uso de la TIC y otro sobre la plataforma virtual classroom . Se demostró que efectivamente la conexión entre el uso de la TIC con la plataforma virtual classroom en los pedagogos de dicho instituto. Siendo el coeficiente de correlación de Pearson un valor de r=0,774; muestra que mientras nivel de conocimiento del uso de la TIC sea alto mayor será el nivel en el uso de la plataforma virtual classroom, o menor sea el nivel de entendimiento del uso de la TIC menor será el nivel del uso de la plataforma virtual classroom.es_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/4654
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectUso del TIC
dc.subjectPlataforma virtual classroom
dc.subjectAula virtual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleUso de la tic y la plataforma virtual classroom en los docentes del centro de Educacion Basica Alternativa, Supe - 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23266345
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0037-5502
renati.author.dni09282729
renati.discipline199039
renati.jurorCarlos Yangali, Hugo Augusto
renati.jurorTerrazo Luna, Esther Glory
renati.jurorArias Huanuco, Jesus Mery
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía-Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía-Educación Básica Alternativa
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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