El rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales de los estudiantes de educación secundaria de las I.E públicas de Anchonga - Hvca

Abstract

RESUMEN “EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS I.E PÚBLICAS DE ANCHONGA- HVCA” Autor: Huarancca Enriquez José Luis Los resultados obtenidos de la investigación establecen que el rendimiento académico de los estudiantes en las áreas de ciencias sociales del 5° grado de secundaria las I.E: “Daniel Alcides Carrión” y “Juan Velasco Alvarado” del distrito de Anchonga, provincia de Angaraes y departamento de Huancavelica, concluye que existe una diferencia relativa de acuerdo el acta o registro de notas de los estudiantes podemos observar que la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado” obtiene mayor logro previsto en el rendimiento académico a comparación que la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” obtiene menor logro previsto en el rendimiento académico. Asimismo, en la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” los padres de familia no tienen buena relación con sus hijos porque ellos están dedicados en sus trabajos, mayormente viven en las ciudades por el motivo de trabajo para que solventan los gastos necesarios de su familia por eso no tienen la responsabilidad de asumir o apoyar a sus hijos por eso los estudiantes de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” del nivel secundario tiene bajo rendimiento académico en las áreas de ciencias sociales y la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado” tiene alto rendimiento académico porque sus padres mayormente son responsables con sus deberes por eso le ayudan a sus hijos con sus trabajos, tareas y en su formación académica. Y también vemos la calidad de enseñanza de los docentes no es homogénea por eso los estudiantes tienen bajo rendimiento académico en las diferentes sub áreas de ciencias sociales. Igual manera los estudiantes de las Instituciones Educativas “Juan Velasco Alvarado” y “Daniel Alcides Carrión” no se comunican constantemente con sus padres, porque sus padres no les apoyaba como debe ser, porque los padres no tenían la capacidad de apoyar a sus hijos algunos no sabían leer, ni escribir tenían la dificultad por lo tanto los padres de familia no se preocupa por la educación de sus hijos, etc.

Palabras claves: rendimiento académico, ciencias sociales, estudiantes