La atención y comprensión de cuentos a niños y niñas de 5 años de la I.E. Nº 555 del Centro Poblado de Pucaccocha del Distrito de Acoria - Huancavelica.

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dc.contributor.advisorArias Huanuco, Jesus Mery
dc.contributor.authorGómez De La Cruz, Lourdes
dc.contributor.authorTurco Condori, Elizabeth
dc.date.accessioned2023-12-05T16:23:03Z
dc.date.available2023-12-05T16:23:03Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación es resultado de las acciones pedagógicas realizadas con los niños y niñas de 5 años de la l. E. N.º 555 del Centro Poblado de Pucaccocha del Distrito de Acoria, Huancavelica como consecuencia de las dificultades en la atención y comprensión de cuentos que presentan los niños y niñas por ese motivo se planteó como problema de estudio lo siguiente: ¿Qué relación existe entre atención y comprensión de cuentos en niños y niñas de 5 años de la l. E. N.º 555 del Centro Poblado de Pucaccocha del Distrito de Acoria? Formulando el siguiente objetivo general: Determinar la relación que existe entre atención y comprensión de cuentos de los niños y niñas de 5 años de la l. E. N.º 555 del Centro Poblado de Pucaccocha del Distrito de Acorta. Siendo necesario lanzar la siguiente hipótesis: Existe una relación significativa entre atención y comprensión cuentos en niños y niñas de 5 años de la l. E. N.º 555 del Centro Poblado de Pucaccocha del Distrito de Acoria y el método que utilizamos fue el científico con sus respectivos procedimientos. Respecto a la recolección de datos hemos utilizado el instrumental listo de cotejo y fichas bibliográficas que ha permitido ubicar las informaciones y datos pertinentes, loa cuales fueron sistematizados con al manejo de las técnicas estadísticas sobre la base del empleo del programa SPSS. En cuanto a los resultados de la investigación cabe resaltar para que haya una buena comprensión de cuentos debe haber una buena atención los cuales son representados con acierto y facilidad por parte de los niños y niñas de 5 años de la I.E. N.º 555 de Pucaccocha, además se aprecia en los cuadros los resultados del logro de habilidades y conocimientos por parte de los niños y niñas. Se ha comprobado que existe relación entre atención y comprensión de cuentos de los niños y niñas de 5 años de la l. E. N.º 555 Centro Poblado de Pucaccocha.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5893
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectAprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLa atención y comprensión de cuentos a niños y niñas de 5 años de la I.E. Nº 555 del Centro Poblado de Pucaccocha del Distrito de Acoria - Huancavelica.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20723981
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3167-1136
renati.author.dni23274144
renati.author.dni40809945
renati.discipline111109
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciado(a) en Ciencias de la Educación: Educación Inicial
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