Creación de presentaciones básicas con Microsoft Power Point en las estudiantes de Institución Educativa pública Huancayo.

dc.contributor.advisorCristóbal Lara, Roly Alcides
dc.contributor.authorYaringaño Romero, José Alfredo
dc.date.accessioned2022-10-04T23:06:05Z
dc.date.available2022-10-04T23:06:05Z
dc.date.issued2022-06-23
dc.description.abstractEn este trabajo de investigación se pretende describir el nivel de desempeño en la creación de presentaciones básicas con Microsoft Power Point en estudiantes de una institución educativa pública de Huancayo, como una muestra del manejo de las TIC de estudiantes de educación básica regular. Para tal fin se ha elegido la institución educativa pública “María Inmaculada” de la ciudad de Huancayo – Perú. El problema de investigación que se buscó responder fue ¿Cuál es el nivel de desempeño en la creación de presentaciones básicas con Microsoft Power Point en estudiantes de la institución educativa pública “María Inmaculada” de Huancayo? El tipo de investigación que rige el presente estudio es el básico, haciendo uso además como nivel de investigación a la descripción para la escenificación de la realidad tal y como se muestra. Así mismo se ha tomado un total de 191 estudiantes del penúltimo grado del nivel secundario como población, cogiendo de la misma una muestra de 55 estudiantes. Para el recojo de la información se hizo uso de la observación del tipo estructurada y del análisis documental, así como del instrumento de recolección de datos: lista de cotejo, para el diagnóstico correspondiente. Los resultados obtenidos evidencian un desempeño satisfactorio, en base a una media aritmética de 15.8, y una mediana de 15. Además, que el 20% de la muestra tiene un nivel de desempeño destacado, el 64% un nivel de desempeño satisfactorio, el 16% un nivel de desempeño mínimo, no ubicándose en el nivel inferior ninguna estudiante en la creación de presentaciones básicas con Microsoft Power Point. Por ser Microsoft Power Point un programa informático versátil y eje en cuanto a la creación de presentaciones, se recomienda su uso permanente fortaleciendo las competencias propias de aquellos estudiantes que presentan debilidades, en dicho fin.es_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/4684
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subject Herramientas de Microsoft Power Point.
dc.subjectNivel de desempeño
dc.subject Presentaciones básicas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCreación de presentaciones básicas con Microsoft Power Point en las estudiantes de Institución Educativa pública Huancayo.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20116477
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2281-4676
renati.author.dni41174378
renati.discipline131567
renati.jurorTerrazo Luna, Esther Glory
renati.jurorCayllahua Yarasca, Ubaldo
renati.jurorOre Rojas, Juan Jose
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineTitulo de Segunda Especialidad: Tecnologías de Información y Comunicaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad: Tecnologías de Información y Comunicaciónes_PE
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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