Motivación en el aprendizaje y su relación con el desarrollo de competencias en los estudiantes del ciclo inicial del Centro de Educación Básica Alternativa – Marcona - Nasca

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dc.contributor.advisorTorres Acevedo, Christian Luis
dc.contributor.authorBenavides Contreras, Marleni Leila
dc.date.accessioned2021-07-15T15:30:45Z
dc.date.available2021-07-15T15:30:45Z
dc.date.issued2020-12-16
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la motivación en el aprendizaje y el desarrollo de competencias en los estudiantes del ciclo inicial del Centro de Educación Básica Alternativa “Abraham Valdelomar” del distrito de Marcona, Nasca, en el año 2019. Del cual; surge la investigación con el título de “Motivación en el aprendizaje y su relación con el desarrollo de competencias en los estudiantes del ciclo inicial del Centro de Educación Básica Alternativa – Marcona - Nasca”, surge como producto de la observación, necesidad y problemática que aqueja al centro educativo. El trabajo se desarrolló con el tipo de investigación aplicativo y el nivel es el correlacional cuyo diseño es correlacional; cuya población de estudio está comprendida por 60 estudiantes del CEBA “Abraham Valdelomar” del distrito de Marcona – Nasca; siendo la muestra 40 estudiantes del 2° y 3° Grado seleccionados con criterio intencional. Los datos fueron recogidos a través del cuestionario de encuesta sobre motivación en el aprendizaje y su relación con el desarrollo de competencias, para la confiabilidad se utilizó la prueba de Alfa de Cronbach, los datos obtenidos fueron sometidos a la prueba de Shapiro –Wilk para un tamaño de muestra menor a 50 datos y la correlación de Spearman que es una medida de la correspondencia o relación lineal entre dos variables cuantitativas aleatorias para muestras relacionadas, la misma que medirá el grado de correlación entre ambas variables y finalmente, se arriba a la conclusión para una significancia del 5% se concluye que existe correlación positiva alta (0.764) entre la variable Motivación en el aprendizaje y Desarrollo de Competencias en el ciclo inicial del Centro de Educación Básica Alternativa “Abraham Valdelomar” del distrito de Marcona, Nasca, en el año 2019.
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/3639
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.subjectMotivación en el aprendizaje
dc.subject Desarrollo de competencias
dc.subjectAprendizaje de estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleMotivación en el aprendizaje y su relación con el desarrollo de competencias en los estudiantes del ciclo inicial del Centro de Educación Básica Alternativa – Marcona - Nasca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23272463
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5937-5251
renati.author.dni20555099
renati.discipline 199039
renati.jurorEspinoza Hererra, Gladys Margarita
renati.jurorCamposano Cordova, Alvaro Ignacio
renati.jurorYallico Madge, Maria Cleofe
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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