Estrategias de lectura y niveles de comprensión lectora en estudiantes de 4to ciclo avanzado del ceba, Lima - 2022
| dc.contributor.advisor | Cano Azambuja, Giovanna Victoria | |
| dc.contributor.author | Bances Guevara, Omar Elias | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-26T15:52:11Z | |
| dc.date.available | 2023-04-26T15:52:11Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-30 | |
| dc.description.abstract | El mundo se habla acerca de la crisis de la estrategia de la lectora y del nivel de comprensión lectora. Es por ello que el estudio del problema de investigación se centra en nuestra realidad de como la estrategia de lectura y el nivel de comprensión lectora se relacionan, la muestra y población estuvo conformada por 22 docentes, objetivo de la investigación es esclarecer el vínculo entre las estrategias de lectura y nivel de comprensión lectora en los educandos del 4° ciclo avanzado del distrito “Centro de Educación Básica Alternativa” “Jesús María” del distrito “San Antonio de Padua”. Lima – 2022, el tipo de investigación es básico, del nivel correlacional, con un diseño correlacional y con el método descriptivo. En la técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y para el instrumento de datos el cuestionario. En conclusión, Se ha demostrado que la relación entre la estrategia lectora y nivel de comprensión lectora de los educandos de 4ª ciclo avanzado del centro de educación Básica Alternativa es el coeficiente de correlación de Pearson a con r = 0.956; muestra a mayor nivel de comprensión de estrategia lectora, mayor nivel será la comprensión lectora, o a menor nivel de comprensión de la estrategia lectura | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5225 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Estrategia de lectura | |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | nivel de comprensión lectora | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Estrategias de lectura y niveles de comprensión lectora en estudiantes de 4to ciclo avanzado del ceba, Lima - 2022 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 09453643 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1075-0265 | |
| renati.author.dni | 41507201 | |
| renati.discipline | 199039 | |
| renati.juror | Espinoza Herrera, Gladys Margarita | |
| renati.juror | Poma Arroyo, Rolando Marino | |
| renati.juror | Bazalar Hoces, Marco Antonio | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Basica Alternativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Titulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Basica Alternativa |