Actitud del docente frente a la educación inclusiva del C.E. N° 36005 Ascensión - Huancavelica 2020

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRojas Quispe, Angel Epifanio
dc.contributor.authorDe La Cruz Riveros, Edwin
dc.contributor.authorRodriguez Gutarra, Hennifer Fabiola
dc.date.accessioned2025-11-27T13:50:36Z
dc.date.available2025-11-27T13:50:36Z
dc.date.issued2025-05-29
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la actitud docente y la educación inclusiva en la IE 36005 Ascensión de Huancavelica, 2020. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo correlacional, la muestra fue 14 docentes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico, se aplicó un cuestionario de la actitud docente, para el análisis estadístico se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman, debido a que los datos no presentaron una distribución normal según la prueba de Shapiro-Wilk (n < 50). Los resultados evidenciaron una correlación positiva alta entre la actitud docente y la educación inclusiva (rs = 0.770, p < 0.01), en cuanto a las dimensiones específicas, se encontró una correlación positiva alta con la cultura inclusiva (rs = 0.774, p < 0.01) así mismo con las políticas inclusivas (rs = 0.896, p < 0.01). Sin embargo, se encontró una correlación positiva baja y no significativa entre la actitud docente y las prácticas inclusivas (rs = 0.259, p > 0.05). Se concluye que existe una relación positiva entre la actitud docente y la educación inclusiva en el CE 36005 Ascensión de Huancavelica, 2020.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9730
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectActitud docente
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectCultura inclusiva
dc.subjectPolíticas inclusivas
dc.subjectPrácticas inclusivas.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleActitud del docente frente a la educación inclusiva del C.E. N° 36005 Ascensión - Huancavelica 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40630053
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2090-7465
renati.author.dni403334676
renati.author.dni42768012
renati.discipline141109
renati.jurorAguilar Cordova, Maria Dolores
renati.jurorTorres Acevedo, Christian Luis
renati.jurorRojas Quispe, Angel Epifanio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Especial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciada en Ciencias de la Educación: Educación Especial
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
DE LA CRUZ RIVEROS Y RODRIGUEZ GUTARRA.pdf
Tamaño:
3.8 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Tesis 2025