Los cuentos de hadas en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 4 años de educación inicial de la Institución Educativa N° 107 de Huancavelica.

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dc.contributor.advisorBasto Saez, Manuel Jesus
dc.contributor.authorFlores Solano, Albina Nieves
dc.contributor.authorHuamani Rojas Cesaria
dc.date.accessioned2023-11-30T18:05:47Z
dc.date.available2023-11-30T18:05:47Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como punto de partida el siguiente problema: ¿Cómo superar el bajo nivel de desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 4 años de Educación Inicial de la Institución Educativa Nª 107 de Huancavelica? Representó el grupo experimental a los niños de 4 años de la sección "A" con formado por 15 niños y el grupo control a los de 4 años de edad de la sección "B" conformado por 15 niños. El propósito de la investigación fue reconocer el valor pedagógico de los cuentos de Hadas en el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 4 atlas de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 107 de Huancavelica. El presente trabajo de Investigación por su naturaleza corresponde al tipo de investigación aplicativo. La investigación se ubica dentro del nivel tecnológico por el grado de profundidad de los conocimientos estudiados. Los niños y niñas de 4 altos de edad de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 107 de Huancavelica utilizan los cuentos de hadas como literatura Infantil, entonces mejoran el desarrollo de la expresión oral. Cuya hipótesis nula es: Los niños y niñas de 4 años de edad de Educación Inicial de la Institución Educativa Nª 107 de Huancavelica utilizan los cuentos de hadas como literatura infantil, entonces no mejoran el desarrollo de la expresión oral. VI La investigación estuvo orientada con el método científico, método inductivo, deductivo, analítico y sintético; las técnicas que apoyaron fueron: fichaje, prueba pedagógica, lista de cotejo y escala de valoración. Pare la investigación se hizo uso el diseño cuasi-experimental con pre y pots-test. Como resultado de le prueba de hipótesis se deriva a la siguiente conclusión: Si los niños y niñas de 4 años de edad de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 107 de Huancavelica utilizan los cuentos de hadas como literatura infantil, entonces mejoren de manera significativa el desarrollo de la expresión oral a un nivel de confianza del 95%.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5858
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLos cuentos de hadas en el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de 4 años de educación inicial de la Institución Educativa N° 107 de Huancavelica.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23200342
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0822-5699
renati.author.dni44407059
renati.author.dni23275788
renati.discipline111109
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameLicenciado(a) en Ciencias de la Educación: Educación Inicial
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