Examinando por Autor "Ureta Jurado, Raul"

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    Actitud y conocimiento de las madres sobre estimulación temprana en relación al desarrollo psicomotor en niños de 0 a 3 años del CET - Municipal - Huancavelica - 2013
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2014) Huaman Otañe, Carmen; Ñañez Ccasani, Francisco; Ureta Jurado, Raul
    La investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la actitud y conocimiento de las madres sobre estimulación temprana, en relación al desarrollo psicomotor en niños de 0 a 3 años del CET Municipal-Huancavelica. La metodología basada en la investigación científica es no experimental transeccional-transversal, cuyo diseño es de tipo descriptivo-correlacional, determinando la relación entre las variables involucradas. Los resultados básicos de la investigación establecen que las madres que presentan un actitud positiva de 45.45% tienen niños con normal desarrollo psicomotor en un 63.63%, seguido de niños con riesgo de desarrollo psicomotor en un 36.36%; y las que presentan una actitud negativa de 54.55% tienen niños con normal desarrollo en un 18.18% seguido de niños con riesgo de desarrollo psicomotor en un 51.51% y niños con retraso en un 30.3%. Las madres que presentan un conocimiento alto de 25.45% tienen niños con normal desarrollo psicomotor en un 78.57%, seguido de niños con riesgo de desarrollo psicomotor en un 21.42%; y las que presentan un conocimiento medio de 56.36% tienen niños con normal desarrollo en un 22.58%, seguido de niños con riesgo de desarrollo psicomotor en un 54.83% y niños con retraso en un 22.58%, y las que obtuvieron un conocimiento bajo de 18.19% tienen niños con normal desarrollo en un 20% seguido de niños con riesgo de desarrollo psicomotor en un 50% y niños con retraso en un 30%.
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    Árbol de representación y explicación en el nivel de aprendizaje de patologia y semiologia en estudiantes de la facultad de enfermeria de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2014
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2015) Huamán Ignacio, Rafael Santiago; Ureta Jurado, Raul
    La presente investigación titulada Árbol de Representación y Explicación en el Nivel de Aprendizaje de Patología y Semiología en Estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2014. Objetivo. La investigación fue para determinar la eficacia del método de enseñanza con árbol de representación y explicación en el nivel de aprendizaje de la asignatura de Patología y Semiología en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Huancavelica. Métodos. Se realizó un estudio prospectivo de tipo aplicada en la Facultad de Enfermería. La muestra incluye a estudiantes de lll ciclo (n1 = 41 y n2 31); a quienes se administró el pre test, que involucra el diagnóstico del nivel de aprendizaje en la asignatura de patología y semiología; asimismo variables como; aprendizaje cognitivo, procedimental, y afectiva. Resultados. El 36,6% de estudiantes que son del grupo de estudio experimental tienen 18 años de edad, 29,3%, 19 años, 19,5%, 20 años; y la diferencia entre 20 a 24 años de edad; asimismo; 32,3%, del grupo control tienen 18 años; 25,8%, 19años, 12,9% 22 años y la diferencia entre 20 y 24 años de edad. Un 63,4% de estudiantes que son del grupo de estudio son del sexo femenino, 36,6%, masculino; asimismo 77,4% del grupo control son femenino y 22,6%, masculino. El 97,6% de estudiantes que son del grupo de estudio experimental son condición académica regular y 2,4%, excepcional; asimismo 96,8% del grupo control son regular y 3,2%, excepcional. El 95,1% del grupo de experimental tienen un aprendizaje deficiente y regularmente logrado 4,9% en el pre test, mientras que en el post test 92,7% un aprendizaje bien logrado y 7,3% regularmente logrado, en este componente. A nivel del componente de nivel de aprendizaje procedimental de igual forma en el pre test de la prueba de los estudiantes solo 24,4% tienen aprendizaje bien logrado y 22% aprendizaje deficiente; pero, en post test 97,6% alcanzan un aprendizaje bien logrado. Y por último; en el componente del nivel de aprendizaje afectiva 97,7% tienen un aprendizaje bien logrado en el pre test, mientras que en el post test 100%, de los estudiantes tienen un aprendizaje bien logrado. El nivel de aprendizaje en el pre test es de 95, 1 %, en estudiantes (grupo experimental) tienen un aprendizaje deficiente, 4,9% aprendizaje regularmente logrado; mientras que en el post test el 92,7% de los estudiantes alcanzaron un aprendizaje bien logrado. Con estos resultados existe evidencia estadística suficiente para afirmar que la puntuación alcanzada por el grupo experimental en el pre test difiere con la puntuación alcanzada en el post test. La magnitud de significancia estadísticas descriptiva e inferencia! de los resultados se ve con la Sig.=pvalue < 0.05; en la que implica: Sig. (bilateral)= 0,000; es decir; existe diferencia muy significativa entre los resultados o puntuaciones alcanzados del grupo experimental en el pre y post test. Es decir; que el puntaje de nivel de aprendizaje en patología y semiología en el pre test en estudiantes que son del grupo experimental difiere con el puntaje obtenido en el post test. Conclusiones. Es importante modificar el enfoque de estrategias educativas dentro del proceso enseñanza y aprendizaje en la educación superior.
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    Autocuidado en el postparto en mujeres atendidas en el centro de salud de San Cristóbal - Huancavelica
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2014) Laurente Yalli, Elisa; Solano Yauri, Flora; Ureta Jurado, Raul
    Objetivo: Determinar el autocuidado en el postparto en mujeres atendidas en el Centro de Salud San Cristóbal- Huancavelica. Metodología: El nivel de investigación fue descriptivo, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y como instrumento la entrevista. El diseño bajo el cual se trabajó la investigación es no experimental, transeccional, descriptivo; la población de estudio fue 30 puérperas atendidas en el Centro de Salud de San Cristóbal. Resultados: En el autocuidado en el postparto en general se encontró que el 86,7% (26) de puérperas presentan un autocuidado inadecuado, y el 13,3% (4) presentan un autocuidado adecuado; como dimensiones del autocuidado en el postparto se tuvo el autocuidado físico (higiene perineal, alimentación, cuidado de mamas, actividad sexual, actividad física, reposo, masaje uterino, loquios y signos de alarma) que resultó con 86,7% (26) de puérperas que presentan un autocuidado físico inadecuado, y tan solo en un 13,3% (4) presentan un autocuidado físico adecuado; en el autocuidado emocional (melancolía postparto, depresión postparto) se encontró que el 76,70% presentan un autocuidado emocional inadecuado en el postparto, y un 23,3% que presentan un autocuidado emocional adecuado. Conclusión: La gran mayoría de las puérperas atendidas presentan autocuidado inadecuado en cada uno de sus dimensiones.
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    Autoestima y satisfacción con profesión elegida en estudiantes de la Facultad de Enfermeria, Universidad Nacional de Huancavelica - 2015
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2015) Huamán Boza, Katherine; Ordoñez Velázquez, Adilayda; Ureta Jurado, Raul
    Objetivo. Determinar la relación entre autoestima y satisfacción con la profesión elegida en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Huancavelica -2015. Métodología. Nivel de investigación correlacional. La muestra estuvo conformado por 130 estudiantes. Diseño no experimental, transversal correlaciorial. Los instrumentos de recolección de datos fueron el Inventario de autoestima de Stanley Coopersmith y el Inventario de Satisfacción con la Profesión Elegida tipo Likert de Jesahel Vildoso Calque. Resultados. Indican que si existe relación entre autoestima y satisfacción con la profesión elegida, es decir el 96,9 % de estudiantes de la Facultad de Enfermería presentan autoestima media baja y ambivalencia con respecto a la satisfacción con la profesión elegida, seguido del 3,1% de estudiantes con autoestima media baja y satisfacción adecuada en función a la profesión elegida. Con . respecto a la autoestima y satisfacción con la profesión elegida en las dimensiones de: seguridad, pertenencia, estimación y autorrealización si existe relación. Conclusión. Existe relación entre las variables autoestima y satisfacción con la profesión elegida de manera general y específica (dimensiones).
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    Conocimiento sobre estimulación temprana en madres con niños menores de un año que acuden al centro de salud de San Cristóbal - Huancavelica
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2015) Condori Lazo, Yeni Yolanda; Galindo Huaman, Martha; Ureta Jurado, Raul
    La estimulación temprana es de gran importancia en el crecimiento y desarrollo del niño, se sabe que el niño es atendido desde que nace principalmente por la madre, quien asume la responsabilidad de su atención y el cumplimiento de las actividades de estimulación temprana, si la madre no conoce que es la estimulación temprana o que aspectos se desarrollan en ésta, entonces no podrá estimular a su hijo correctamente, es por eso que surge la inquietud de investigar este problema, la presente tesis titulado "Conocimiento sobre la estimulación temprana en madres con niños menores de un año que acuden al Centro de Salud de San Cristóbal - Huancavelica, 2014", tuvo como objetivo: Determinar el conocimiento sobre la estimulación temprana en madres con niños menores de un año que acuden al Centro de Salud de San Cristóbal - Huancavelica, 2014 y como base teórica modelo de interacción padrehijo, la teoría procede de la psicología y del desarrollo humano y se centra en la interacción madre-niño con el entorno, el estudio corresponde al tipo, nivel y método de investigación descriptivo, para la recolección de datos se utilizó la técnica encuesta con su instrumento cuestionario. El diseño de investigación es, no experimental, transeccional descriptivo. La muestra estuvo constituido por 30 madres con niños menores de un año que acuden al Centro de Salud de San Cristóbal durante los meses de noviembre a diciembre del 2014, obteniendo como resultados que el86,7% (26 madres) tienen un conocimiento bajo sobre estimulación temprana, el 56,7% (17 madres) tienen un conocimiento bajo en el área motora, el 83,3% (25 madres) tienen un conocimiento bajo en el área lenguaje, el 76,7% (23 madres) tienen un conocimiento bajo en el área de coordinación y el 83,3% (25 madres) tienen un conocimiento bajo en el área social; por tanto concluimos que el conocimiento sobre estimulación temprana es bajo, contribuyendo de esta manera con el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades psicomotoras del niño.
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    Efectividad de la estrategia educativa “vida sana” para promover el cuidado del recién nacido (teoría de Kristen Swanson) en madres adolescentes andinas del Perú
    (Revista de Investigación e Innovación Científica y tecnológica GnosisWisdom, 2022-12-16) Quispe Rojas, Rodrigo; Reymundo Hinojosa, Ana Maribel; Ortiz Leon, Ruben Jhonatan; Ureta Jurado, Raul
    La salud del recién nacido ha cobrado creciente relevancia en la agenda pública, por lo que las estrategias están orientado a promover entornos propicios para la salud neonatal, a través del fortalecimiento del abordaje en la comunidad.Objetivo. Estimar la efectividad de la estrategia educativa “Vida sana” para promover el cuidado del recién nacido en madres adolescentes aplicado la Teoría de Kristen Swanson en el área rural de Huancavelica.Metodología. El estudio fue explicativo, el diseño de investigación pre-experimental de un solo grupos antes y después. La muestra estuvo conformada por madres adolescentes andinas con recién nacidos(n=25) considerando los criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyos instrumentos validados como el cuestionario para evidenciar las variables de cuidado del recién nacido por parte de las madres adolescentes. Resultados. Antes de la intervención el 60,0% de las madres adolescentes en términos generales refieren conocer poco sobre cuidados del recién nacido, 24,0%, desconocen. Momentos después, el 64,0% logran conocer sobre cuidados del recién nacido, 32,0%, logran conocer poco y aún el 4,0%, desconocen. Se concluye que la aplicación de la estrategia educativa genera cambios cognitivos en las personas para mejorar los cuidados en el recién nacido, considerado un grupo muy vulnerable en la vida extrauterina.
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    Efectividad de la estrategia preventiva “cuidado del adulto” en el perfil clínico y biomarcadores metabólicos de la hipertensión arterial y diabetes en el adulto en una región andina del Perú
    (Revista de Investigación e Innovación Científica y tecnológica GnosisWisdom, 2022-12-08) Ureta Jurado, Raul; Reymundo Loayza, Cristina; Ramos Rosales, Maribel Roxana
    Objetivo. Estimar la efectividad de la estrategia preventiva “Cuidado del adulto” en el perfil clínico y biomarcadores metabólicos del adulto con hipertensión arterial y diabetes mellitus en en una región andina del Perú.Metodología. El estudio realizado utilizo el método general inductivo –deductivo. El tamaño de la muestra fueelegido al número entero de la lista de atendidos en el hospital de Huancavelica, en el servicio de diabetes e hipertensos, el listado de los adultos cuyos resultados fueron ingresados en una tabla de Excel, para que automáticamente saliera al azar los adultos seleccionados. Para la recolección de datos se utilizó la Variable dependiente: Perfil clínico y biomarcadores metabólicos de la HTA y DM En cuanto a la técnica para la medición de la variable se utilizó la técnica de análisis documental, encuesta y cuestionarios. EL instrumento es el formato de registro de datos de adultos con factores de riesgo y, el caso de ENT. Los/las adultos edad fueron captados cuando hubo una demanda a los servicios programa de diabetes e hipertensos en el hospital de Huancavelica, en la cual fueron estimados como meta 569 adultos. Resultados. De acuerdo al estudio realizado después de la estrategia de intervención educativa se obtuvieron los siguientes resultado: presentando el 63.3 % de IMC normal, el 60.0 % presión sistólica, el 56,7 % presión diastólica, el 53,3 % de biomarcadores metabólicos-colesterol, el 46.7 % triglicéridos, el 56,7% HDL,70 % LDL valores normales en pacientes hipertensos, el 80,0 % normo glucemia, el 50,0 % IMC se obtuvieron los resultados en pacientes diabéticos mellitus tipo 2, así como conocer las características de la enfermedad y el tratamiento y las condiciones físicas para evitar complicaciones de la enfermedad. Las intervenciones educativas parecen haber contribuido positivamente al conocimiento de los participantes sobre la diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial, la adherencia al tratamiento mostrando la efectividad y mejora en los adultos.Conclusiones. La evidencia estadística nos mostró que las estrategias preventivas contribuyenen la mejora “cuidado del adulto” en el perfil clínico y biomarcadores metabólicos del adulto con hipertensión arterial y diabetes mellitus
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    Efectividad de una estrategia educativa en la aceptación de la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH) en padres en el área rural de Huancavelica
    (Revista Aula Virtual, 2024-07-31) Enriquez Villalba, Norma; Ureta Jurado, Raul
    La siguiente investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la estrategia educativa en la aceptación de la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano (VPH) en padres del área rural. La metodología del estudio fue cuantitativo y preexperimental de tipo aplicado. La muestra fue de 65 padres de familia con hijos en etapa adolescente, seleccionados mediante el muestreo aleatorio simple. Se utilizó cuestionario como instrumento de recolección de datos, con nivel de fiabilidad de alfa de Cronbach de 0.70, para evaluar la aceptación de los padres hacia la vacuna contra el VPH. Se emplearon análisis estadísticos descriptivos e inferenciales, incluyendo pruebas de normalidad mediante el test de Kolmogorov-Smirnov y prueba de "t" de Student para muestras relacionadas, antes y después de la intervención. Como resultado tras la intervención, se observó un aumento significativo en la aceptación de la vacuna: el 96.9% mostró actitud favorable, 61.5%, logran una subjetividad positiva de aceptación, 89.2% logran aspectos conductuales de alta aceptación, el 60.0% tienen intención positiva alta de aceptación y 93.8% en general refieren una alta aceptación de la vacuna contra VPH, p=0.00. Finalmente se concluye que la intervención educativa demostró un efecto positivo y estadísticamente significativo en la aceptación de la vacuna contra el VPH entre los padres del área rural.
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    Efectividad de una intervención educativa “cuidado infantil” en la adherencia al tratamiento de anemia en niños (as) de 6 a 23 meses en hogares rurales en una región del trapecio andino del Perú
    (Revista de Investigación e Innovación Científica y tecnológica GnosisWisdom, 2022-09-30) Ureta Jurado, Raul; Reymundo Loayza, Cristina; Ramos Rosales, Maribel Roxana
    Objetivo. Estimar la efectividad de la intervención educativa participativa “cuidado infantil” en la adherencia al tratamiento de anemia en niños (as) de 6 a 23 meses en hogares rurales en una región del trapecio andino del Perú.Metodología. El estudio fue explicativo, el diseño de investigación fue pre-experimental de un solo grupos antes y después. La muestra estuvo conformada por madres y sus hijos de 6 a 23 meses de edad; n=30 considerando los criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyos instrumentos validados como el cuestionario para medir las variables de adherencia al tratamiento. Resultados. Antes de la intervención el 60,0% de madres con niños(as) con anemia manifiestan que dentro del tratamiento farmacológico alcanzan la adherencia, 40,0%, no alcanzan la adherencia. Después de la intervención; el 86,7% logran alcanzar adherencia al tratamiento farmacológico para superar el cuadro de anemia y, 13,3%, aun no logran la adherencia al tratamiento farmacológico. Antes de la intervención el 60,0% de madres con niños(as) con anemia manifiestan que dentro del tratamiento dietético alcanzan la adherencia, 40,0%, no alcanzan la adherencia. Después de la intervención; el 93,3% logran alcanzar adherencia al tratamiento dietético para superar el cuadro de anemia y, 6,7%, aun no logranla adherencia al tratamiento dietético. Antes de la intervención el 50,0% de madres con niños(as) con anemia manifiestan alcanzan adherencia al tratamiento frente a la anemia, 50,0%, no alcanzan la adherencia. Después de la intervención; el 86,7% logran alcanzar adherencia al tratamiento para superar el cuadro de anemia y, 13,3%, aun no logran la adherencia al tratamiento contra la anemia en los niños(as) de hogares rurales de Huancavelica
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    Eficacia de la sesión demostrativa en el conocimiento sobre administración de multimicronutrientes en madres de niños de 6 a 35 meses del sector Chuncuymarca Huancavelica - 2014
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2014) Sánchez Choque, Madeleyne Jessica; Ureta Jurado, Raul
    El presente estudio titulado "Eficacia de la sesión demostrativa en el conocimiento sobre administración de multimicronutrientes en madres de niños de 6 a 35 meses del Sector Chuncuymarca Huancavelica - 2014" tuvo como objetivo determinar la eficacia de la sesión demostrativa en el conocimiento sobre administración de multimicronutrientes en madres de niños de 6 a 35 meses. El estudio es de tipo aplicada, nivel explicativo, método experimental con pre y post prueba; la población de estudio fue de 194 madres de niños de 6 a 35 meses de las cuales se seleccionó como muestra 70 madres de niños de 6 a 35 meses que reciben dicha suplementación obtenida mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. El instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario y como técnica la encuesta, el cual fue aplicado antes y después de la sesión demostrativa. Los resultados obtenidos fueron que el nivel de conocimiento de las madres de niños de 6 a 35 meses del grupo experimental sobre administración de multimicronutrientes, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fué de un 54.3% conocimiento aceptable; 37.1% escaso y 8.6% bueno; mientras que después de la aplicación de la sesiones demostrativas sobre administración de multimicronutrientes en el post test el 82.9% tienen un conocimiento bueno y 17.1% aceptable llegando a la conclusión que la eficacia de la sesión demostrativa sobre administración de multimicronutrientes, en el nivel de conocimiento de las madres de familia, siendo son altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba t de Student, obteniéndose un t calculado: -14.371 con un nivel de significancia del 5% por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la eficacia de la sesión demostrativa en el incremento de conocimientos.
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    Equinococosis quística en escolares y equinococosis canina, asociado a conocimientos, prácticas y actitudes en el distrito de Ascensión - Huancavelica
    (Facultad de Medicina Humana URP, 2025-02-15) Huaman Albites, Margarita Isabel; Ureta Jurado, Raul; Sanchez Romani, Elizabeth; Quispe Paredes, William; Valderrama Pome, Aldo; Falcon Perez, Nestor; Toral Santillan, Edwin Jony
    Introducción. La equinococosis quística es una zoonosis parasitaria, producida por el Echinococcus granulosus; representa un problema de salud pública, con elevada carga económica. Objetivo. Determinar la asociación entre equinococosis quística en escolares y la equinococosis canina con los conocimientos, prácticas y actitudes, en el distrito de Ascensión – Huancavelica. Materiales y métodos. La investigación fue transversal, descriptiva correlacional. Se realizó un descarte serológico de equinococosis quística (Prueba de Elisa e Inmunoblot) a 811 estudiantes, de primaria y secundaria, y se les aplicó un cuestionario sobre conocimientos, actitudes y prácticas. En 130 comuneros de zonas rurales ganaderas; se recolectaron muestras de heces de 544 canes para descarte de equinococosis canina (Copro-Elisa y Copro-PCR), con su ficha epidemiológica. Resultados. La equinococosis quística se asocia principalmente al desconocimiento sobre el peligro de alimentar con vísceras al perro (Chi2=7.726; valor p=0.005) y criarlo en la calle (Chi2=4.562; valor-p=0.041); también se asocia al: consumo de agua de río/acequia (Chi2=8.463; valor-p=0.027) y disposición inadecuada de vísceras (Chi2=5.079; valor-p=0.024); se asocia a actitudes hacia: el lavado de manos (Chi2=7.019; valor p=0.031), disposición de vísceras (Chi2=8.429; valor-p=0.012) y consumo de agua hervida (Chi2=8.791; valor-p=0.011). La equinococosis canina se asocia a: cantidad de camélidos que se crían (Z=-2.070; valorp=0.038); sacrificio de animales (Chi2=9.059; valor-p=0.003), no incinerar (Chi2=4.571; valor-p=0.033) o enterrar (Chi2=4.727; valor-p=0.030) las vísceras. Conclusión. La equinococosis quística se asocia al conocimiento, actitudes y prácticas de medidas preventivas; sobre disposición de vísceras contaminadas. La equinococosis canina se asocia a la cantidad de ganado, forma de sacrificarlo y disposición de vísceras.
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    Estado nutricional y anemia en niños menores de 5 años en el distrito de Ascensión, Huancavelica – 2018
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2021-10-27) Reginaldo Huamaní, Rafael; Ureta Jurado, Raul
    Objetivo: Determinar la relación entre el estado nutricional y la anemia en niños menores de 5 años durante el año 2018, en el Distrito de Ascensión. Métodos. Estudio correlacional, no experimental, transeccional. Muestra constituida por niños menores de 5 años (n=267), para recolectar datos se utilizó el Análisis documental, los datos se procesaron en el software OMS Antro para determinar el estado nutricional según indicadores antropométricos, para la anemia se consideró la clasificación de la OMS. Resultados. El 95.5% de niños tienen estado nutricional normal según indicador peso/edad, de los cuales el 42.7% tienen anemia moderada, 27.3% se encuentran sin anemia; el 4.5% presentan bajo peso, de los cuales el 2.6% no tienen anemia, 1.1% se encuentran con anemia moderada y el 0.7% tienen anemia leve. En relación al indicador peso/talla el 81.6% de niños tienen estado nutricional normal, de los cuales el 35.2% tienen anemia moderada, 24.7% se encuentran sin anemia y el 21.7% tienen anemia leve; el 15.4% presentan riesgo de sobrepeso, de los cuales el 6.7% tienen anemia moderada, 5.2% se encuentran sin anemia y el 3.4% tienen anemia leve. Considerando el indicador talla/edad, el 67.8% de niños tienen estado nutricional normal de los cuales el 30.7% tienen anemia moderada, 19.1% se encuentran sin anemia y el 18.0% tienen anemia leve. El 26.2% presentan talla baja, de los cuales el 11.6% tienen anemia moderada, 8.2% se encuentran sin anemia y el 6.4% tienen anemia leve. Conclusión. No existe relación significativa entre el estado nutricional según indicadores antropométricos y anemia en niños menores de 5 años del Distrito de Ascensión.
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    Estado nutricional y el desarrollo psicomotor en niños del área rural (Callqui Chico) y urbana (ciudad de Huancavelica) - 2014
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2015) Contreras Pari, Digna; Curo Poma, Raquel Kattia; Ureta Jurado, Raul
    Objetivo. La investigación fue para comparar el estado nutricional y el desarrollo psicomotor en niños de área rural (Callqui Chico) y urbana (Ciudad de Huancavelica) - 2014. Métodos. El estudio se desarrolló dentro de dos instituciones educativas, una ubicada en el área rural con 17 niños menores de 5 años y la otra en el área urbana constituida por 21 niños menores de 5 años; para el estado nutricional se aplicó una guía de observación basado en los patrones de crecimiento propuesto por la Organización Mundial de la Salud y para medir el desarrollo psicomotor se utilizó el test de desarrollo psicomotor 2-5 años. Resultados. En el estado nutricional dentro del área urbana y rural respectivamente para el peso/edad 95,2% y 88,2% tuvieron normalidad, en el peso/talla 90,5% y 70,6% tuvieron normalidad y en la talla para la edad 81% y 64,7% estuvieron dentro de los valores normales. 76,2% del área urbana y 70,6% del área rural presentaron normal desarrollo psicomotor. En el indicador peso/edad del estado nutricional de niños/as es independiente del área rural y urbana (Sig. = 0,426). En peso/talla es dependiente del área rural y urbana (Sig. = 0, 016). En talla/edad del estado nutricional en niños/as es independiente del área rural y urbana (Sig. = 0,258). Y en el desarrollo psicomotor alcanzado por el grupo de niños/as del área rural no. difiere con los niños/as del área urbana (Sig. = 0,802). Conclusiones. En el indicador peso/talla del estado nutricional y en el subtest de coordinación difirieren significativamente entre el área rural y urbana; siendo el área rural el que se encuentra afectado en estas subvariables.
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    Estilos de Crianza Parental y Concurrencia de Embarazos en Adolescentes Atendidas en el Puesto de Salud de Tucsipampa y Buena Vista del Distrito de Lircay - Huancavelica 2015
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2017) Bendezú Quispe, Karina Guisenia; Ureta Jurado, Raul
    RESUMEN El trabajo titulado “Estilos de crianza parental y ocurrencia de embarazos en adolescentes atendidas en el puesto de salud de Tucsipampa y Buena Vista del distrito de Lircay Huancavelica 2015”; tuvo como Objetivo: la relación que existe entre los estilos de crianza parental y ocurrencia de embarazos en adolescentes atendidas en los Puestos de Salud de Tucsipampa y Buena Vista del Distrito de Lircay-2015. Materiales y Métodos: el nivel fue correlacional con diseño descriptivo correlacional, aplicando el método deductivo y de investigación, contando con una muestra de 28 gestantes y 164 no gestantes, la técnica empleada en la recolección de datos fue el análisis documentario obteniendo los siguientes Resultados: La edad promedio de atención en los Puestos de Salud de Tucsipampa y Buena Vista es de 14 a 19 años. El tipo de crianza parental autocrático en gestantes adolescentes se presentó entre 04 y 05 casos en ambos Puestos de Salud, en la crianza democrático se evidenció entre 02 a 03 casos de gestantes adolescentes; en la crianza permisiva fue de 03 a 06 casos; en la crianza negligente de 01 a 04 casos en ambos puestos de Salud. Con relación a ocurrencia de embarazos en adolescentes en el Puesto de salud Buena Vista se presentaron 17 casos y 11 casos en el Centro de Salud de Tucsipampa. Según la prueba Chi cuadrada a Vc>Vt (0,0<0,485) 01se afirma que existe relación entre los estilos de crianza parental y la ocurrencia de embarazo en adolescentes, obteniéndose una correlación aceptable moderada entre estilos de crianza parental y la ocurrencia de embarazo en adolescentes lo que es altamente significativa. a un 95% de confianza; empleando el mismo estadígrafo se afirma con una significancia de p=0,00<0,05 Palabras Claves: estilos, crianza, estilos de crianza, adolescentes, embarazo en adolescentes.
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    Nivel de conocimiento de las Madres inscritas en el programa Juntos sobre alimentación y Estado Nutricional del Niño menor de 18 meses de edad en el Centro de Salud Ascensión - 2016
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2016) Espinoza Quispe, Joseph Franklin; Ureta Jurado, Raul
    En la comunidad de Ascensión – Huancavelica prima la pobreza y por ende el aspecto del nivel de conocimiento de las madres inscrita en el programa JUNTOS sobre el nivel de conocimiento de la alimentación y el estado nutricional en una concepción familiar por lo que se realizó el trabajo de investigación “ NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LAS MADRES INSCRITAS EN EL PROGRAMA JUNTOS SOBRE ALIMENTACIÓN Y ESTADO NUTRICIONAL DEL NIÑO MENOR DE 18 MESES DE EDAD EN EL CENTRO DE SALUD ASCENSIÓN – 2016”, el objetivo fue determinar cuál es el conocimiento sobre la alimentación y el estado nutricional de las madres inscritas en el programa JUNTOS en los niños menores de 18 meses de edad acudieron al Centro de Salud de Ascensión - Huancavelica, el método fue prospectivo de tipo descriptivo-correlacional, donde la muestra fue 38 madres de familia con niños menores de 18 meses de edad y para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista/observación y la escala psicométrica y los resultados fueron del total de madres entrevistadas el 52,63%(20), presentaron conocimiento de nivel medio sobre alimentación, el 34,21%(13) conocimiento de nivel bajo, y solo el 13,16%(5) tuvieron conocimiento de nivel alto, referente al estado nutricional 34,21%(13) niños menores de 18 meses presentaron desnutrición aguda, el 21,05%(8) desnutrición global, el 7.89% (3) desnutrición crónica, el 31,58% (12) estado nutricional normal y el 5,26% (2) de sus niños presentaron obesidad, Conclusiones: de las madres entrevistadas presentaron el mayor porcentaje un nivel de conocimiento medio sobre una adecuada alimentación y el menor porcentaje un nivel de conocimiento sobre alimentación alto, referente al estado nutricional el mayor porcentaje de los niños presentaron una desnutrición aguda en el menor porcentaje presentaron obesidad en el Centro de Salud de Ascensión.
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    Riesgo laboral y prácticas de bioseguridad en personal de salud del hospital de Lircay, Huancavelica – 2024
    (Universidad Nacional de Huancavelica, 2025-09-11) Crisostomo Jurado, Michael; Huarcaya Cuchula, Ros Mery Marcia; Ureta Jurado, Raul
    Esta tesis evalúa la relación entre el riesgo laboral y las prácticas de bioseguridad en el personal de salud del Hospital de Lircay, ubicado en la provincia de Angaraes, Huancavelica – 2024. El objetivo principal fue determinar la relación entre el riesgo laboral y las prácticas de bioseguridad en el personal de salud del Hospital de Lircay, Huancavelica – 2024. La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y transversal, utilizando encuestas para recolectar datos sobre la percepción del riesgo y la adherencia a las prácticas de bioseguridad. La muestra fue censal constituida por 47 trabajadores del hospital. Los resultados revelaron que el 91.5% del personal percibe un riesgo laboral bajo, y de estos, el 89.4% presenta prácticas adecuadas de bioseguridad. No obstante, en aquellos que perciben un riesgo laboral medio, se observó un mayor porcentaje de prácticas poco adecuadas, especialmente en los riesgos físico y químico, donde el 34.0% y el 31.9%, respectivamente, presentaron deficiencias. Conclusión: existe una relación negativa moderada entre la percepción del riesgo laboral y la calidad de las prácticas de bioseguridad con un p valor de 0,001 y Rho de Spearman de -0,486. Se recomienda mejorar las capacitaciones, implementar tecnologías para mitigar los riesgos y revisar los protocolos de bioseguridad, con especial énfasis en los grupos que perciben un riesgo laboral medio.