Trabajo de Investigación 2024

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Motricidad gruesa en los niños de 4 años de Educación Inicial N° 355, de Casalla Pisco
(Universidad Nacional de Huancavelica, 2024-09-26) Vargas Huaman, Leonor Yovana; Arias Huanuco, Jesus Mery
El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de motricidad gruesas que posee los de 4 años de la Institución Educativa, la investigación fue de tipo básico, no experimental con un nivel descriptivo simple. Para el presente estudio se estructuró una escala de valoración a partir de las dimensiones dominio corporal estático y dinámico en la cual según los indicadores se organizaron en 10 ítems cada uno, que fue aplicado a una muestra de 30 niños, obteniendo como resultado que 18 niños que representa el 60% se encuentran en un nivel medio respecto al domino corporal estático; 15 niños que representa el 50% se ubicaron en un nivel alto respecto al domino corporal dinámico. Se llega a la conclusión el 73,3 % de los niños se ubican en el nivel medio respecto al desarrollo de la motricidad gruesa siendo está muy necesario promover porque proporcionan las bases en el desarrollo de todas las actividades físicas y habilidades motoras siendo necesarios aprender desde los primeros años y mantener a largo de toda la vida.