Tesis 2017
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Examinando Tesis 2017 por Materia "Creatividad"
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- ÍtemCreatividad de 105 niños de 5 años de la I.E.I. N°351 -Castrovirreyna y la I.E.I. N°074 - Ica(Universidad Nacional de Huancavelica, 2017) Rojas Díaz, Lizbeth Nohely; Yallico Madge, Maria CleofeLa presente investigación es de tipo sustantiva descriptiva, tuvo como objetivo general: comparar el nivel de creatividad de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa de la Institución Educativa No 351 "Jesús de Praga"- Castrovirreyna y la Institución Educativa No 074 "La Angostura"- lea; para lo cual se planteó el siguiente problema: ¿Cuál es la diferencia del nivel de creatividad de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa No 351 "Jesús de Praga"- Castrovirreyna y la Institución Educativa No 074 "La Angostura"- lea, 2015?. La hipótesis, fue: Existen diferencias estadísticamente significativas entre el nivel de creatividad de los niños y niñas de 5 años de la I.E. No 351 "Niño Jesús de Praga"- Castrovirreyna y la I.E. No 074 "La Angostura"- lea. La selección de la muestra se realizó de manera aleatoria estratificada simple y consta de 43 niños y niñas de 5 años. Para el desarrollo del trabajo de investigación se utilizó el método científico que permitió realizar procedimientos sistematizados con el fin de contrastar los objetivos plahteados. El método descriptivo facilitó analizar, organizar y presentar los datos. Para la recolección de datos se administró la el Test de Torrance (expresión figurada) que consta de 3 juegos Para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva para reportar y describir los resultados de los datos recolectados. Además, para la contratación de la hipótesis, se utilizó el estadístico paramétrico de T de Student. Los resultados evidencian que con un nivel de significancia del 95%, se afirma con un nivel de significancia del 95%, podemos afirmar que no existe diferencia estadística significativa entre la media de puntuaciones del grupo de la I.E.I. No 351 y el grupo de la I.E.I. N° 074.
- ÍtemInteligencia emocional en la creatividad de niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 933 de Huancavelica(Universidad Nacional de Huancavelica, 2017) Condori Clemente, Yuliana; Vasquez Lucas, Karen Jasmin; Del Pilar Uriol Alva, AntonietaLa presente investigación es de tipo sustantiva descriptiva, tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica; para lo cual se planteó el siguiente problema: ¿Cuál es la relación entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica? La hipótesis, fue: existe una relación directa y significativa entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica. La selección de la muestra se realizó de manera intencional y consta de 22 niños y niñas de 5 años. Para el desarrollo del trabajo de investigación se utilizó el método científico que permitió realizar procedimientos sistematizados con el fin de contrastar los objetivos planteados. El método descriptivo facilitó analizar, organizar y presentar los datos. Para la recolección de datos de la variable inteligencia emocional se administró el cuestionario CIEMPRE y para la variable creatividad el Test de Torrance (expresión figurada) que consta de 3 juegos y para la variable. Para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva para reportar y describir los resultados de los datos recolectados. Además, para la contrastación de la hipótesis, se utilizó el estadístico no paramétrico de Rho de Spearman. Los resultados evidencian con un nivel de significancia del 95%, se afirma que no existe una relación directa y significativa entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica
- ÍtemInteligencia emocional en la creatividad de niños de 5 años de la institución educativa inicial N° 933 de Huancavelica(Universidad Nacional de Huancavelica, 2017) Vasquez Lucas, karen Jasmin; Del Pilar Uriol Alva, AntonietaLa presente investigación es de tipo sustantiva descriptiva, tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica; para lo cual se planteó el siguiente problema: ¿Cuál es la relación entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica? La hipótesis, fue: existe una relación directa y significativa entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica. La selección de la muestra se realizó de manera intencional y consta de 22 niños y niñas de 5 años. Para el desarrollo del trabajo de investigación se utilizó el método científico que permitió realizar procedimientos sistematizados con el fin de contrastar los objetivos planteados. El método descriptivo facilitó analizar, organizar y presentar los datos. Para la recolección de datos de la variable inteligencia emocional se administró el cuestionario CIEMPRE y para la variable creatividad el Test de Torrance (expresión figurada) que consta de 3 juegos. Para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva para reportar y describir los resultados de los datos recolectados. Además, para la contrastación de la hipótesis, se utilizó el estadístico no paramétrico de Rho de Spearman. Los resultados evidencian con un nivel de significancia del 95%, se afirma que no existe una relación directa y significativa entre la inteligencia emocional y el nivel de creatividad de los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 933 de Huancavelica.