Nivel de ansiedad en estudiantes de secundaria de educación básica regular y educación básica alternativa en Huancayo - 2022

dc.contributor.advisorPoma Arroyo, Rolando Marino
dc.contributor.authorLópez Herrera, Ana Irene
dc.date.accessioned2024-02-08T20:05:47Z
dc.date.available2024-02-08T20:05:47Z
dc.date.issued2023-10-27
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar la diferencia en los niveles de ansiedad entre los estudiantes de secundaria de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa de Huancayo – 2022. El estudio fue de tipo básica y de nivel descriptivo. Se empleó el método descriptivo, con un diseño descriptivo comparativo; la población estuvo conformada por los estudiantes de la I.E.P.E.C. Santa Isabel y el CEBA Santa Isabel de Huancayo, con una muestra de 452 estudiantes. La recolección de datos se hizo aplicando la técnica de encuesta, usando como instrumento el cuestionario ansiedad estado – rasgo, que recoge los síntomas nucleares de la ansiedad como un estado emocional pasajero y la ansiedad como disposición. Los datos obtenidos fueron procesados y distribuidos en las tablas de frecuencias absolutas y relativas, para la prueba de hipótesis se utilizó la “X²”. Los resultados del estudio mostraron que, existe diferencia significativa en los niveles de ansiedad y ansiedad estado-rasgo entre los estudiantes de educación secundaria entre las modalidades EBR y EBA de Huancayo, con un nivel de significación α = 0,05. Asimismo, se concluyó que, los estudiantes de EBA presentaron un mayor nivel de ansiedad y ansiedad-rasgo y los estudiantes de EBR presentaron mayor nivel de ansiedad-estado.
dc.formatpdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/unh/6136
dc.language.isospa
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAnsiedad
dc.subjectAnsiedad estado
dc.subjectAnsiedad rasgo.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNivel de ansiedad en estudiantes de secundaria de educación básica regular y educación básica alternativa en Huancayo - 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni10018991
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5815-2950
renati.author.dni41615954
renati.discipline19 9039
renati.jurorAguilar Córdova, María Dolores
renati.jurorCayllahua Yarasca, Ubaldo
renati.jurorHerrera Aponte, Milca Betsabe
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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