El Scratch para desarrollar el pensamiento creativo en niños de 5 años de una Institución Educativa, Canayre - Ayacucho, 2022.
| dc.contributor.advisor | Arias Huanuco, Jesus Mery | |
| dc.contributor.author | Talavera Urriburu, Edith | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-04T17:22:12Z | |
| dc.date.available | 2023-12-04T17:22:12Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-23 | |
| dc.description.abstract | El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo en una muestra de 21 niños y niñas de 5 años. La investigación parte del objetivo: Determinar la influencia del Scratch para desarrollar el pensamiento creativo en niños de 5 años de una institución educativa, Canayre-Ayacucho, 2022; y la hipótesis planteada: La influencia del Scratch es significativa para desarrollar el pensamiento creativo en niños de 5 años de una institución educativa. La investigación fue del tipo aplicada, y nivel explicativo. Para la medición del pensamiento crítico se diseñó y elaboró un instrumento el mismo que se confiabilizó con el Alfa de Cronbach siendo este 0,985, y se validó por el criterio de juicio de experto siendo este el 83%. Los datos fueron procesados a través del software SPSS v.25. Como principal, resultado se tiene que antes de la aplicación del Scratch (pre test) se tuvo una frecuencia mayoritaria del 71.43% en el nivel de proceso; y después de la aplicación del Scratch (post test) se tuvo una frecuencia mayoritaria del 76.19% en el nivel de logro del pensamiento creativo. Y como principal conclusión a la que se arribó se considera que, efectivamente el uso del Scratch ha favorecido significativamente el desarrollo del pensamiento creativo en los niños y niñas de 5 años de una institución educativa, Canayre - Ayacucho, 2022. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unh.edu.pe/handle/20.500.14597/5877 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Scratch | |
| dc.subject | Pensamiento | |
| dc.subject | Pensamiento creativo | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | El Scratch para desarrollar el pensamiento creativo en niños de 5 años de una Institución Educativa, Canayre - Ayacucho, 2022. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 20723981 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3167-1136 | |
| renati.author.dni | 46365936 | |
| renati.discipline | 111109 | |
| renati.juror | Camposano Cordova, Álvaro Ignacio | |
| renati.juror | Yallico Madge, Maria Cleofé | |
| renati.juror | Zuñiga Condori, Alejandro | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad Profesional en Educación Inicial | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Titulo de Segunda Especialidad en Educación Inicial |