Acompañamiento y dominio del whatsapp de docentes de una Institución Educativa de Huancayo en tiempos de covid-19

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorRiveros Anccasi, Daker
dc.contributor.authorOrdoñez Cordova, Jovita
dc.contributor.authorOrdoñez Cordova, Reyna
dc.date.accessioned2022-07-13T13:53:42Z
dc.date.available2022-07-13T13:53:42Z
dc.date.issued2022-02-24
dc.description.abstractLa presente tesis titulada Acompañamiento y dominio del WhatsApp de docentes de una I.E. en Huancayo en tiempos de COVID-19, cuyo objetivo general fue determinar la relación existente entre el acompañamiento y dominio del WhatsApp de los docentes de una Institución Educativa de Huancayo en tiempos de COVID-19. Nuestra investigación es de tipo básica, cuyo nivel es descriptivo correlacional. Nuestra muestra estuvo compuesta por 60 profesores de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “María Inmaculada” de Huancayo- 2020, se determinó de forma no probabilística. Se empleó como instrumento el cuestionario con los ítems respectivos de cada variable totalizando 34 preguntas; el cuestionario fue revisado y validado por tres profesionales expertos antes de ser aplicado. El método que se utilizó fue el descriptivo correlacional, con dos variables: dominio del WhatsApp y acompañamiento, con enfoque cuantitativo verificando que entre dichas variables existe una relación directa. Se realizó una encuesta en Google form en el tiempo de 24 horas; para la confiabilidad del instrumento se tuvo en cuenta a 10 docentes para la aplicación de la encuesta en una prueba piloto mediante la ponderación de alfa de Cronbach con el programa SPSS. Entre la conclusión tenemos lo siguiente: Existe una relación directa entre el acompañamiento y el dominio de WhatsApp en profesores de una Institución Educativa secundaria de Huancayo.
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/4447
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectAcompañamiento en el aprendizaje
dc.subjectAcompañamiento en la retroalimentación
dc.subjectUso del WhatsApp y dominio del chat
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleAcompañamiento y dominio del whatsapp de docentes de una Institución Educativa de Huancayo en tiempos de covid-19
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23200174
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5168-1163
renati.author.dni20022094
renati.discipline121836
renati.jurorAguilar Córdova, María Dolores
renati.jurorChaparro Zegarra, Julio Modesto
renati.jurorZúñiga Condori, Alejandro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y Comunicación
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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