Regulación normativa de la tuición homoparental a partir del caso Atala Riffo y niñas Vs. Chile, Huancavelica – 2022

Abstract

El trabajo se propone investigar de forma exploratoria y descriptiva si existe en nuestro sistema una normatividad sobre la tuición homoparental y el derecho a poder criar a hijos provenientes de una relación primigenia. En vista de ello nos hemos planteado como objetivo general: Determinar si cabe necesidad de una regulación normativa en nuestro sistema sobre la tuición homoparental a partir del caso Atala Riffo y Niñas Vs. Chile, Huancavelica – 2022. En cuanto a la metodología empleada el estudio aplicó el tipo básico, el nivel exploratorio y descriptivo, los método analítico –jurídico, sintético, descriptivo y estadístico, siendo el diseño el no experimental de tipo transversal descriptivo. Del mismo modo se ha realizado encuestas a profundidad a 14 personas entre las cuales figuran jueces en lo civil y familia, fiscales en civil y familia y hogares homoparentales de la localidad de Huancavelica. Uno de los principales resultados demuestra que hay una mayoría importante que consideran que nuestro sistema debe aceptar las normativas respecto a las relaciones homoparentales (adopción) en base al caso Atala Riffo y Niñas Vs. Chile por la CIDH. Ante este resultado se concluyó que se debe incluir y comprender el término tuición homoparental en nuestro ámbito social y familiar para determinar la importancia de su regulación en nuestra norma civil y tener otras opciones de crianza cuando existan menores dejados en el abandono o sean materia de Litis, ya que el derecho civil y de familia vienen aceptando cambios en la estructura familiar en pro del principio superior del niño y adolescente.