Uso del pensamiento crítico en el aprendizaje del área de ciencias sociales en una institución educativa pública
| dc.contributor.advisor | Camposano Cordova, Alvaro Ignacio | |
| dc.contributor.author | Torres Acevedo, Christian Luis | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-13T15:19:39Z | |
| dc.date.available | 2025-11-13T15:19:39Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-07 | |
| dc.description.abstract | En este estudio, se ha investigado ¿Cómo influye el uso del pensamiento crítico en el aprendizaje del área de ciencias sociales en los estudiantes del quinto grado en una institución educativa pública, Huancavelica?; tuvo como objetivo determinar la influencia del pensamiento crítico en el aprendizaje del área de ciencias sociales mediante el método científico con el nivel explicativo y el diseño preexperimental con preprueba y posprueba de un solo grupo. Participaron del estudio 18 estudiantes seleccionados mediante la muestra censal a quienes se les aplico la técnica de la prueba estandarizada, el instrumento evaluación del pensamiento crítico en el aprendizaje de las ciencias sociales mediante el Test de Watson y Glaser. Los resultados muestran que el 55.6% de los estudiantes están en el logro esperado y el 5.6% están en logro destacado en el uso del pensamiento crítico, en conclusión, el uso del pensamiento crítico influye significativamente en el aprendizaje del área de ciencias sociales. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/9688 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Pensamiento crítico | |
| dc.subject | Ciencias sociales | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Uso del pensamiento crítico en el aprendizaje del área de ciencias sociales en una institución educativa pública | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 23274957 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8215-3438 | |
| renati.author.dni | 23272463 | |
| renati.discipline | 199018 | |
| renati.juror | Hoces la Rosa, Zeida Patricia | |
| renati.juror | Carrillo Cayllahua, Javier | |
| renati.juror | Carlos Yangali, Hugo Augusto | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Doctorado en Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Doctor en Ciencias de la Educación |