Inteligencias múltiples y motivación al estudio de la carrera profesional en estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2015
| dc.contributor.advisor | Jauregui Sueldo, Charo Jacqueline | |
| dc.contributor.author | Hurtado Diaz, Lubytsa | |
| dc.contributor.author | Olarte Castro, Celia | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-21T14:29:52Z | |
| dc.date.available | 2018-09-21T14:29:52Z | |
| dc.date.issued | 2016-05-23 | |
| dc.description.abstract | Objetivo: Determinar la relación entre inteligencia múltiples y motivación al estudio de la carrera profesional en estudiantes de la Universidad Nacional de >Huancavelica – 2015. Material y método. El tipo de investigación a que pertenece según la secuencia temporal fue transversal con diseño no experimental, transeccional correlacional. La muestra estuvo conformada por 200 estudiantes del segundo ciclo pertenecientes a las carreras profesionales de la sede central de la Universidad. El instrumento de recolección de datos para ambas variables fue el cuestionario. Resultados existe relación significativa entre inteligencias múltiples y motivación haca el estudio de la carrera profesional elegida por presentar chi calculada ( 15, 188) mayor que la chi tabulad (14,07) a un nivel de significancia de 0.05, de los cuales en más de la mitad de estudiantes involucrados en el estudio, las inteligencias más desarrolladas son 04: 27 ( 13,5%) tienen inclinación por la inteligencia. Musical rítmica, 26(13,0%) Verbal lingüística, 24 (12,0%) Naturalista, 22(11,0%) Lógico matemática sin embargo existe una motivación baja hacia el estudio de la carrera profesional elegida. Asimismo de 60 (30%) estudiantes que presentan motivación alta al estudio de la carrera elegida, las inteligencias más desarrolladas son 02: interpersonal y Naturalista pertenecen a 11(5,5%) estudiantes. Conclusión. Existe relación entre inteligencias múltiples y motivación hacia el estudio de la carrera profesional elegida de manera global y según las dimensiones de motivación de estudio. | es_PE |
| dc.description.uri | Tesis | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1854 | |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNH | es_PE |
| dc.source | Universidad Nacional de Huancavelica | es_PE |
| dc.subject | Inteligencias mùltiples | es_PE |
| dc.subject | Motivación hacia el estudio | es_PE |
| dc.subject | Estudiante | es_PE |
| dc.subject.ocde | Docencia en Enfermeria | es_PE |
| dc.title | Inteligencias múltiples y motivación al estudio de la carrera profesional en estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2015 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.level | Titulo Profesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Titulo Profesional : Licenciada en Enfermería | es_PE |
| thesis.degree.program | Enfermeria | es_PE |