Los juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 03 Cachiche-Ica.

Abstract

La investigación ha tenido el objetivo central de determinar la relación que existe entre los juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 03 de Cachiche - Ica. Se ha desarrollado bajo la metodología de una investigación cuantitativa, de tipo básico, nivel descriptivo, con un diseño descriptivo correlacional, y con una muestra de 21 estudiantes de cinco años de edad, a quienes se les aplicó dos instrumentos, la lista de cotejo sobre juegos lúdicos y el Test de desarrollo psicomotor. Los resultados hallados son, un nivel de significancia de 0,000 < 0,05 y un coeficiente de correlación alta de 0,773 entre la variable juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 03 de Cachiche – Ica; respecto a la correlación entre la variable juegos lúdicos y la dimensión coordinación de la variable desarrollo psicomotor, el coeficiente de correlación es de 0,654 y un nivel de significancia de 0,001; respecto a la correlación entre juegos lúdicos y la dimensión lenguaje de la variable desarrollo psicomotor, el coeficiente de correlación es de 0,773 y un nivel de significancia de 0,000; finalmente, respecto a la relación entre juegos lúdicos y la dimensión motricidad de la variable desarrollo psicomotor, un nivel de significancia de 0,240 y un coeficiente de correlación de 0,268. Concluyendo que existe una correlación directa y significativa entre las variables juegos lúdicos y desarrollo psicomotor, así como, entre juegos lúdicos y las dimensiones coordinación y lenguaje, mientras que, no existe correlación entre los juegos lúdicos y la dimensión motricidad.