Los juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 03 Cachiche-Ica.
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
2023-05-17
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La investigación ha tenido el objetivo central de determinar la relación que existe entre los juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 03 de Cachiche - Ica. Se ha desarrollado bajo la metodología de una investigación cuantitativa, de tipo básico, nivel descriptivo, con un diseño descriptivo correlacional, y con una muestra de 21 estudiantes de cinco años de edad, a quienes se les aplicó dos instrumentos, la lista de cotejo sobre juegos lúdicos y el Test de desarrollo psicomotor. Los resultados hallados son, un nivel de significancia de 0,000 < 0,05 y un coeficiente de correlación alta de 0,773 entre la variable juegos lúdicos y el desarrollo psicomotor en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 03 de Cachiche – Ica; respecto a la correlación entre la variable juegos lúdicos y la dimensión coordinación de la variable desarrollo psicomotor, el coeficiente de correlación es de 0,654 y un nivel de significancia de 0,001; respecto a la correlación entre juegos lúdicos y la dimensión lenguaje de la variable desarrollo psicomotor, el coeficiente de correlación es de 0,773 y un nivel de significancia de 0,000; finalmente, respecto a la relación entre juegos lúdicos y la dimensión motricidad de la variable desarrollo psicomotor, un nivel de significancia de 0,240 y un coeficiente de correlación de 0,268. Concluyendo que existe una correlación directa y significativa entre las variables juegos lúdicos y desarrollo psicomotor, así como, entre juegos lúdicos y las dimensiones coordinación y lenguaje, mientras que, no existe correlación entre los juegos lúdicos y la dimensión motricidad.
Descripción
Palabras clave
Juegos lúdicos, Desarrollo psicomotor, Coordinación, Lenguaje, Motricidad