Evaluación de la identidad en estudiantes de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°353, Huaytara-Huancavelica.
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Fecha
2021-11-30
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de describir como es la evaluación de la identidad en estudiantes de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°353, Huaytara-Huancavelica. El estudio es de enfoque cuantitativo, la investigación fue de tipo descriptiva, el nivel de la investigación fue descriptivo. El diseño seleccionado fue no experimental, descriptivo simple, transversal. La población y la muestra estuvo conformada por 18 niños de la Institución Educativa Inicial N°353 “Mi Jesucito”, Huaytara-Huancavelica. El muestreo elegido fue no probabilístico por conveniencia, a criterio y facilidad del investigador. La técnica elegida fue la observación por ser niños y el instrumento es la lista de cotejo para evaluar la construcción de la identidad, estos han pasado el proceso de validez y confiabilidad. Los resultados analizados en la presente investigación mencionan que se ha determinado que la identidad de los estudiantes de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°353 “Mi Jesucito”, ya que existe un buen desarrollo en la identidad del niño reflejado en su buen nivel para valorarse a sí mismo y autorregular sus emociones y comportamientos.
Palabras clave: Evaluación, identidad y emociones.
Descripción
Palabras clave
Emociones, Evaluación, Identidad