Uso del Whatsapp y la ortografía en un CEBA de Callao, 2023

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dc.contributor.advisorCamposano Cordova, Alvaro Ignacio
dc.contributor.authorRodriguez Llosa, Enrique Santiago
dc.contributor.authorRodas Rodas, Rolin Esvin
dc.date.accessioned2025-03-18T22:05:25Z
dc.date.available2025-03-18T22:05:25Z
dc.date.issued2024-11-25
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el uso de WhatsApp y la ortografía en los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Manuel Seoane Corrales del Callao en 2023. Se plantea la hipótesis que existe una relación entre el uso de WhatsApp y el desempeño ortográfico de los estudiantes. Mediante el enfoque cuantitativo se llevó a cabo un estudio de tipo básico, de nivel descriptivo y correlacional, con un diseño no experimental; considerando una muestra censal de 45 participantes de la institución a quienes se les aplicó un cuestionario de escala autovalorativa del uso de WhatsApp y una prueba objetiva para evaluar la ortografía. Los resultados obtenidos a través de estadísticas descriptivas indican que el 57,78% de los estudiantes utilizan el aplicativo en un nivel alto, mientras que solo el 6,67% mostró un nivel alto de ortografía. En cuanto a la estadística inferencial, al emplear la Tau-b de Kendall, se encontró que existe una relación significativa entre el uso de WhatsApp y la ortografía ( = 0,817; p-valor = 0,000). Por lo tanto, se concluye que hay una asociación consistente entre los rangos de estas variables; a medida que aumenta el rango de una, el otro también tiende a aumentar, y viceversa. Esta conclusión confirma la hipótesis en cuanto a la relación entre las variables estudiadas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8944
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectWhatsApp
dc.subjectOrtografía
dc.subjectOrtografía acentual
dc.subjectchat.
dc.subjectChat
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleUso del Whatsapp y la ortografía en un CEBA de Callao, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23274957
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5215-3438
renati.author.dni25703180
renati.author.dni42995495
renati.discipline199039
renati.jurorEspinoza Herrera, Gladys Margarita
renati.jurorOré Rojas, Juan José
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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