Factor exógeno – endógeno y deserción escolar en estudiantes de educación secundaria en la Provincia de Huancavelica

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dc.contributor.advisorCayllahua Yarasca Ubaldo
dc.contributor.authorMencia Sánchez, Noemi Gladys
dc.date.accessioned2026-03-16T19:47:36Z
dc.date.available2026-03-16T19:47:36Z
dc.date.issued2025-12-22
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el factor exógeno - endógeno y la deserción escolar en estudiantes de educación secundaria en la Provincia de Huancavelica, considerando que el abandono escolar constituye un problema educativo de carácter multicausal. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental longitudinal, la población estuvo conformada por 71 estudiantes de la Institución Educativa la Victoria de Ayacucho, correspondientes a los años 2023, 2024 y 2025, quienes desertaron en sus estudios secundarios, en consecuencia la muestra estuvo constituida por los mismos 71 estudiantes, seleccionados mediante muestreo censal, la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario estructurado con escala Likert, validado por juicio de expertos y con una confiabilidad aceptable que señala el 0.890, como resultado. El análisis de datos se realizó mediante el software estadístico IBM SPSS Statistics 27, aplicándose la prueba no paramétrica Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron la existencia de relaciones positivas y estadísticamente significativas entre los factores social y económico (p-valor = 0,034), familiar y salud (p-valor = 0,000), geográfico y cultural (p-valor = 0,001), cognitivo y académico (p-valor = 0,000), motivacional y emocional (p-valor = 0,003) y la deserción escolar. Se concluye que la deserción escolar en Huancavelica es un fenómeno multicausal, producto de la interacción de factores internos y externos, lo que evidencia la necesidad de implementar políticas educativas integrales orientadas a la prevención del abandono escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10071
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDeserción escolar
dc.subjectFactores exógenos
dc.subjectFactores endógenos
dc.subjectEducación secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleFactor exógeno – endógeno y deserción escolar en estudiantes de educación secundaria en la Provincia de Huancavelica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23258849
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9081-3181
renati.author.dni45435912
renati.discipline199018
renati.jurorAntezana Iparraguirre, Regulo Pastor
renati.jurorZuñiga Condori, Alejandro
renati.jurorGonzales Castro, Abel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineDoctorado en Ciencias de la Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameDoctor en Ciencias de la Educación
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