Las TIC en el aprendizaje de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en un Centro de Educación Básica Alternativa del distrito de Papayal

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dc.contributor.advisorYauri Huiza, Yeni
dc.contributor.authorMedina Saldarriaga, Cristhhian Jhonnakey
dc.contributor.authorSilva de Flores, Elizabeth Jhoana
dc.date.accessioned2026-03-11T15:38:03Z
dc.date.available2026-03-11T15:38:03Z
dc.date.issued2025-10-28
dc.description.abstractLa investigación se planteó como objetivo general determinar la relación que existe entre las TIC y el aprendizaje de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en el Centro de Educación Básica Alternativa “Antonio Raimondi” del distrito de Papayal, con una población de 80 estudiantes obteniendo la muestra conformada por 71 estudiantes, con una metodología de tipo básica, con un enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental – correlacional utilizando la técnica de la encuesta a quienes se les aplicó dos cuestionarios con una valoración de 5 escalas tipo liker. pues los hallazgos que se obtuvieron fueron que, el 5,6% demuestran tener un nivel deficiente, el 22,60% manifiestan tener un nivel regular y el 71,80% señalan ubicar en un buen nivel en el desarrollo de las Tics. De la misma forma para el área de Educación para el trabajo el 8,5% manifiestan tener un nivel deficiente, el 9,8% señalan tener un nivel regular y 81,7% demuestran tener un buen nivel en el desarrollo del área de Educación para el trabajo. Luego de hacer el contraste de la hipótesis se evidencia que existe un nivel de significancia del =0,000, según la norma, p es menor que 0,05, se rechaza la H. nula y se acepta la alterna, donde r=0,581 evidenciando una correlación positiva moderada, por ende, se concluye que existe una relación significativa entre las Tics y el área de Educación para el trabajo en los participantes de Centro Educativo Básica Alternativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10042
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTics
dc.subjectEducación
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectDocentes
dc.subjectAprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLas TIC en el aprendizaje de los estudiantes en el área de educación para el trabajo en un Centro de Educación Básica Alternativa del distrito de Papayal
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni10602013
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6935-4817
renati.author.dni44547686
renati.author.dni41693902
renati.discipline199039
renati.jurorBazalar Hoces, Marco Antonio
renati.jurorSierra Matos, José Agustín
renati.jurorHerrera Aponte, Milca Betsabe
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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