La técnica del subrayado y la comprensión lectora en los estudiantes del nivel avanzado alternativo en una institución educativa – La Libertad
| dc.contributor.advisor | Espinoza Herrera, Gladys Margarita | |
| dc.contributor.author | Esquivel Gil, Marleni Margarita | |
| dc.contributor.author | Esquivel Gil, María Edita | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-27T21:49:35Z | |
| dc.date.available | 2023-10-27T21:49:35Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-22 | |
| dc.description.abstract | La investigación, denominada “La técnica de subrayado y comprensión lectora en estudiantes del nivel avanzado alternativo de la Institución Educativa”, tuvo como objetivo Determinar la relación entre la técnica de subrayado y comprensión lectora en estudiantes del nivel avanzado EBA del Cesar Vallejo Mendoza Institución Educativa de Santiago de Chuco 2022, tipo de investigación básica, nivel descriptivo correlacional, diseño correlacional, la muestra fue de 32 estudiantes de la EBA, se aplicó la técnica de observación a través de la escala likert para el uso de la técnica de subrayado y comprensión lectora, la cual consta de 10 ítems. Para la correlación de variables técnica de subrayado y comprensión lectora se aplicó la r de Pearson, encontrando valores entre 0.5 ≤ a 1 .00, existiendo una fuerte relación positiva significativa entre la técnica de subrayado y la comprensión lectora, y en sus dimensiones literal, inferencial y criterial. Se concluye, que si los alumnos utilizan adecuadamente la técnica del subrayado se lograrán aprendizajes significativos, y serán críticos durante cualquier aspecto de su vida. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14597/5704 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Huancavelica | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source | Repositorio institucional - UNH | |
| dc.subject | Comprensión lectora | |
| dc.subject | Técnica del subrayado | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | La técnica del subrayado y la comprensión lectora en los estudiantes del nivel avanzado alternativo en una institución educativa – La Libertad | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 04042365 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7108-3382 | |
| renati.author.dni | 19692806 | |
| renati.discipline | 199039 | |
| renati.juror | Camposano Cordova, Álvaro Ignacio | |
| renati.juror | Cano Azambuja, Giovanna Victoria | |
| renati.juror | Bazalar Hoces, Marco Antonio | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Segunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Basica Alternativa | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| thesis.degree.name | Segunda Especialidad Profesional en Andragogía Educación Basica Alternativa |