Nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo, 2022

dc.contributor.advisorUriol Alva, Antonieta del Pilar
dc.contributor.authorAlvarado Vilchez, Johann Vlademir
dc.date.accessioned2024-12-16T17:06:34Z
dc.date.available2024-12-16T17:06:34Z
dc.date.issued2024-07-22
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación plantea el problema ¿Cuál es el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo, 2022? Siendo su objetivo principal describir la variable Habilidades Sociales en un Centro de Educación Básica Alternativa en Huancayo. Describir el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo. El tipo de investigación fue básico, descriptivo, de corte transversal y con una muestra poblacional de 80 estudiantes de primero a cuarto de secundaria. Los resultados indican que el 47,5% de los evaluados tiene un nivel bajo de Habilidades Sociales, frente a un 28,75% que tiene un nivel alto. Se concluye que los estudiantes presentan dificultades para la interacción social, con énfasis de poca defensa de sus derechos como consumidor y bajos niveles para la expresión de sentimientos y emociones. Se recomienda a la Institución Educativa y autoridades fomentar un desarrollo integral en el plan formativo anual y tutorial.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8572
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHabilidades sociales
dc.subjectNivel de desarrollo
dc.subjectAutoexpresión en situaciones sociales
dc.subjectExpresión de enfado o disconformidad
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo, 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08840439
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3628-6410
renati.author.dni20111710
renati.discipline199039
renati.jurorAguilar Melgarejo, Rosario Mercedes
renati.jurorOré Rojas, Juan José
renati.jurorYallico Madge, Maria Cleofé
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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