Estilos de aprendizaje en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima

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dc.contributor.advisorArias Huánuco, Jesús Mery
dc.contributor.authorDe Lama Castro, Omar Alfredo
dc.contributor.authorDe La Cruz Rojas, Jessica Isabel
dc.date.accessioned2024-07-25T22:15:12Z
dc.date.available2024-07-25T22:15:12Z
dc.date.issued2024-03-21
dc.description.abstractEn educación básica alternativa se han efectuado escasamente el estudio de los estilos de aprendizaje en estudiantes adultos. El modelo de Kolb se presenta como una adecuada alternativa en contextos educativos. El propósito del estudio fue determinar los estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en estudiantes de una institución educativa básica alternativa de la ciudad de Lima-Perú. El estudio se realizó desde el enfoque cuantitativo y se presenta como una investigación básica, descriptiva y transversal. La muestra intencional y circunstancial fue de 55 estudiantes (Femenino = 43.6%, Masculino = 56.4%) a quienes se aplicó el inventario de estilos de aprendizaje de Kolb. Los datos fueron analizados descriptivamente con el programa estadístico Jamovi. Los resultados de la investigación indican una mayor frecuencia de los estilos de aprendizaje asimilador y divergente en los estudiantes, asimismo, los ciclos del aprendizaje se presentaron en diversos niveles. No se encontraron diferencias en los estilos de aprendizaje en relación al sexo de los estudiantes (Χ2(3)=1.92, p = 0.589, 𝑉̂𝐶𝑟𝑎𝑚𝑒𝑟=0.00). Se concluyó que los estudiantes de educación básica alternativa tienen preferencias por el aprendizaje conceptual-abstracto y acudir a la reflexión.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8203
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceRepositorio institucional - UNH
dc.subjectEstilos de aprendizaje
dc.subjectKolb
dc.subjectDivergente
dc.subjectConvergente
dc.subjectAcomodador
dc.subjectAsimilador
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleEstilos de aprendizaje en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni20723981
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3167-1136
renati.author.dni09949033
renati.author.dni40488801
renati.discipline199039
renati.jurorOrtega Melgar, María Elena
renati.jurorYauri Huiza, Yeni
renati.jurorRojas Quispe, Angel Epifanio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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