Los dilemas morales como estrategia didáctica para la formación en valores en estudiantes de quinto grado de la I.E. “Nuestra Señora de las Mercedes” de Ica-2018.

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dc.contributor.advisorPérez Guerra, Celia Rosa
dc.contributor.authorArango Díaz, Melania; Pérez Guerra, Celia Rosa
dc.date.accessioned2018-12-14T16:11:40Z
dc.date.available2018-12-14T16:11:40Z
dc.date.issued2018-09-29
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera los dilemas morales como estrategia didáctica mejora la formación en valores en estudiantes de quinto grado de la I.E. Nuestra Señora de las Mercedes de Ica-2018. Utilizando el método cuantitativo y tipo de estudio aplicado fue experimental aplicando así el diseño pre experimental donde la población estuvo conformada por 78 estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes de Ica y la muestra estuvo conformada por la totalidad de la población a quienes se les aplicó el instrumento de recolección de datos aplicando la técnica de encuesta para la única variable, siendo este un cuestionario sobre formación en valores, validado el instrumento a través de juicio de expertos. La confiabilidad del instrumento se sometió a la puerta de consistencia interna por criterio de jueces declarando al instrumento confiable. Para procesar los datos se utilizó el programa Excel 2013 y el software estadístico IBM SPSS statistics 22 y se llegó a la siguiente conclusión: Se ha logrado determinar que los dilemas morales como estrategia didáctica desarrollan significativamente en 25% (tabla 4) la formación en valores en estudiantes de quinto grado de la I.E. Nuestra Señora de las Mercedes de Ica-2018. Estos resultados reflejan que el estudiante integrante de la muestra ha mejorado sus valores individuales y valores colectivos.es_PE
dc.description.uriTesis de segunda especialidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2093
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UNHes_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Huancavelicaes_PE
dc.subjectDilemas morales
dc.subject estrategia didáctica y valores.
dc.subject.ocdePsicología Educativa y Tutoríaes_PE
dc.titleLos dilemas morales como estrategia didáctica para la formación en valores en estudiantes de quinto grado de la I.E. “Nuestra Señora de las Mercedes” de Ica-2018.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplinePsicología Educativa y Tutorìaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_PE
thesis.degree.nameTitulo de Segunda Especialidad: Educaciónes_PE
thesis.degree.programPrograma de Segunda Especialidad Profesionales_PE
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