Bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes del programa de estudios de secretariado ejecutivo en un instituto tecnológico de Huancayo, 2023
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Fecha
2024-08-27
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes del programa de estudios de Secretariado Ejecutivo en un instituto tecnológico en Huancayo, 2023; se desarrolló un estudio de tipo básico, nivel relacional y diseño descriptivo correlacional trasversal; participaron en el estudio 90 estudiantes a quiénes se le aplicó los instrumentos de escala de bienestar psicológico BIEPS-A e inventario SISCO para el estrés académico. Se utilizó para la prueba de hipótesis el estadígrafo Rho de Spearman y los resultados muestran que el 100 % de estudiantes se encuentran en un nivel bajo de bienestar psicológico y se evidencia que el 30,00 % tienen un nivel leve de estrés académico, el 67,78 % de estudiantes tienen un nivel moderado de estrés académico y un 2,22 % tienen un nivel profundo de estrés académico. Existe una correlación Rho de Spearman ,290 con una significancia de ,006 que indica una relación positiva débil debido a los factores contextuales; concluyendo que existe una relación significativa entre bienestar psicológico y estrés académico.
Descripción
Palabras clave
Bienestar psicológico, Estrés académico, Estudiantes