Nivel de desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de 5 años de edad de las l. E. Nº 142 Santa Ana - Huancavelica y Nº 610 Ccesccehuaycco – Yauli
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Fecha
2007
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como propósito comprobar el nivel de desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de 5 años de las l.'E. N° 142 de Santa Ana y N° 610 de Ccesccehuaycco del Distrito de Yauli, sobre la base del instrumento diseñado se efectúa la comparación de los resultados, notando que, en la primera Institución Educativa, los niños y niñas expresan un ligero desarrollo de su lenguaje oral, respecto al segundo grupo. En dicho acto se nota también la participación de un conjunto de factores internos y externos que repercuten en los mismos.
Teniendo en consideración, que los grupos de niños y niñas en referencia corresponden a dos contextos socio-culturales y geográficos diferentes. por lógica deberían existir diferencias significativas en el desarrollo, del lenguaje oral; sin embargo, los datos obtenidos y procesados demuestran que no existen diferencias significativas. Como observamos el valor calculado es mayor que el valor tabulado, es decir: (Ve < VT)Concluimos que no se han encontrado evidencias suficientes para rechazar la Hipótesis Nula (Ho) por la cual la corroboramos, es decir No existen diferencias significativas en cuanto al nivel de desarrollo del Lenguaje Oral de los niños y niñas de cinco años de las 1.E. Nº 142 Santa Ana Huancavelica y la I.E. Nº 610 Ccesccehuaycco - Yauli, a un nivel de confianza del 95%. La probabilidad asociada a la misma es: PqTI > 1,37) = 0,181 > 5% En consecuencia, afirmamos que las actividades pedagógicas que se llevan a cabo en una y otra institución educativa en referencia vienen contribuyendo de manera efectiva en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 5 años, por tal motivo se debe dar el alto valor y significancia al trabajo pedagógico en el nivel de educación inicial, toda vez que constituye, la base para una formación exitosa de la persona.
Descripción
Palabras clave
Enseñanza y aprendizaje, Estimulación y Lenguaje