Nivel cognitivo sobre contaminación ambiental de los estudiantes de un centro de educación básica alternativa del ciclo avanzado de Cajamarca
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Fecha
2025-09-04
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La investigación tuvo como objetivo Determinar el nivel cognitivo sobre contaminación ambiental de los estudiantes del CEBA Fray Isaac Shahuano Murrieta del ciclo avanzado de Cajamarca, 2024. Metodológicamente el tipo de investigación fue básica, nivel descriptivo, diseño no experimental, con una población de 216 estudiantes matriculados en el periodo promocional 2024, con muestreo aleatorio estratificado de todos los grados del ciclo avanzado con un total de 139 estudiantes. El instrumento para la variable “nivel cognitivo sobre la contaminación ambiental” se utilizó como técnica de la evaluación pedagógica y como instrumento una prueba de conocimiento de 5 ítems por cada dimensión siendo en total treinta ítems y con respuestas correctas e incorrectas. Como resultado de la investigación se encontró que los estudiantes tienen un porcentaje de 68% en nivel de inicio sobre conocimiento de contaminación ambiental, y sólo el 6% en el nivel de logro destacado, asimismo se obtuvo niveles bajos del nivel cognitivo en las seis dimensiones consideradas para el estudio. La conclusión por los resultados obtenidos nos queda demostrado que los estudiantes no cuentan con los conocimientos básicos y adecuados sobre contaminación ambiental.
Descripción
Palabras clave
Nivel cognitivo, Contaminación, Contaminación ambiental