Habilidades empáticas en contexto escolar en niños de 5 años de una institución educativa de Huamanga-Ayacucho

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dc.contributor.advisorAguilar Córdova, Maria Dolores
dc.contributor.authorMendez Vicente, Mardonia
dc.contributor.authorMendez Vicente, Idalya
dc.date.accessioned2025-09-15T20:18:15Z
dc.date.available2025-09-15T20:18:15Z
dc.date.issued2025-06-26
dc.description.abstractLas habilidades empáticas en los niños de 5 años representan un logro importante que los separa definitivamente del espacio reducido de la familia a un espacio más amplio llamado escuela. El propósito de la investigación es describir las habilidades empáticas y sus dimensiones en una muestra de niños de 5 años de una institución educativa de Ayacucho. Para tal efecto se ha emprendido una investigación de corte cuantitativo, básico y transversal. Se trabajó con una muestra de 49 niños de dos secciones los cuales fueron seleccionados de manera no aleatoria e intencional. Para la recolección de datos se aplicó una lista de cotejo organizado en cuatro dimensiones: reconocimiento de emociones en otros, respuesta a las emociones de otros, comprensión de perspectivas ajenas y actitudes de aceptación y respeto. El instrumento fue sometido a juicio de expertos y tuvo una confiabilidad de KR-20. Los resultados indican, en general, que 8% de los niños presentan habilidades básicas, 71% habilidades medias y 20% habilidades avanzadas. Las dimensiones también presentan proporciones semejantes. Se concluyó que las habilidades empáticas en los niños requieren de un trabajo sistemático desde la propuesta pedagógica de las instituciones educativas y ser medidas de manera consistente en el trayecto de vida escolar del niño.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9407
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHabilidades empáticas
dc.subjectReconocimiento de emociones en otros
dc.subjectRespuesta a las emociones de otros
dc.subjectComprensión de las perspectivas ajenas
dc.subjectActitudes de aceptación y respeto
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleHabilidades empáticas en contexto escolar en niños de 5 años de una institución educativa de Huamanga-Ayacucho
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29526853
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9897-3684
renati.author.dni40994969
renati.author.dni29087032
renati.discipline191299
renati.jurorPiñas Zamudio, Milagros
renati.jurorUriol Alva, Antonieta del Pilar
renati.jurorCano Azambuja, Giovanna Victoria
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameSegunda Especialidad Profesional en Educación Inicial
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