Nivel de alfabetización digital en estudiantes del ciclo avanzado presencial y a distancia en un CEBA de Huacho - Lima

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dc.contributor.advisorCanales Conce, Félix Amadeo
dc.contributor.authorTrujillo Villanueva, Nancy Marlene
dc.contributor.authorRojas Galvez, Jose Carlos
dc.date.accessioned2025-10-30T14:37:37Z
dc.date.available2025-10-30T14:37:37Z
dc.date.issued2025-07-01
dc.description.abstractEn la investigación se fórmula ¿Qué diferencias existen respecto al nivel de alfabetización digital en los estudiantes del ciclo avanzado presencial y a distancia en el CEBA Pedro Eduardo Paulet Mostajo de Huacho en Lima?, sobre dicha pregunta se busca como objetivo central determinar si realmente existen diferencias respecto al nivel de alfabetización digital en tales grupos de estudiantes andragógicos. El estudio es de tipo básico y de campo, de nivel descriptivo, de métodos científico y comparativo, y de diseño no experimental transversal descriptivo comparativo. Participaron 112 estudiantes (65 que asisten en forma presencial, y 47 que reciben clases a distancia). Entre los resultados, mientras que en los estudiantes que asisten en forma presencial al plantel prima un nivel bajo con un 46,1%, en los estudiantes que reciben clases a distancia prima un nivel regular con un 59,6%, sumado a ello, se obtuvo un α= ,022 < ,05 mediante la prueba U de Mann-Whitney, lo que lleva a concluir que si existen diferencias significativas respecto al nivel de alfabetización digital en los estudiantes del ciclo avanzado presencial y a distancia en el CEBA Pedro Eduardo Paulet Mostajo de Huacho en Lima.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14597/9547
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAlfabetización digital
dc.subjectEducación presencial
dc.subjectEducación a distancia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleNivel de alfabetización digital en estudiantes del ciclo avanzado presencial y a distancia en un CEBA de Huacho - Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni23205266
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4421-6682
renati.author.dni42088619
renati.author.dni21887491
renati.discipline199039
renati.jurorQuilca Castro, Alejandro Rodrigo
renati.jurorLaurente Chahuayo, Carlos
renati.jurorCcencho Pari, Abraham
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica Alternativa
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