Nivel de desarrollo de la comunicación asertiva en los estudiantes del ciclo avanzado de un CEBA de Palpa – Ica.
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Fecha
2023-08-24
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Editor
Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La investigación tuvo como problema ¿Cuál es el nivel de desarrollo de la comunicación asertiva en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Palpa” del distrito de Palpa en la región Ica?, y como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la comunicación asertiva en los referidos estudiantes. La metodología fue de tipo básica, de alcance descriptivo, y de diseño no experimental, transversal descriptivo, regido por los métodos científico y descriptivo. Participaron 64 estudiantes, a quienes se les aplicaron mediante la encuesta el cuestionario sobre la comunicación asertiva. Entre los resultados el 50,0% de los estudiantes presentaron un nivel regular de desarrollo de la comunicación asertiva, el 31,3% presentó un nivel bajo, y el 18,8% presentó un nivel alto. Asimismo, se halló que el 51,6% presentó un nivel regular en el empleo de estrategias asertivas, el 53,1% presentó un nivel regular de desarrollo del estilo asertivo, y el 51,6% presentó un nivel regular de desarrollo de la comunicación precisa. Como conclusión, se determinó que existe un nivel regular de desarrollo de la comunicación asertiva en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Palpa” del distrito de Palpa en la región Ica.
Descripción
Palabras clave
Comunicación, Asertividad, Educación básica alternativa