Comprensión lectora y producción de textos narrativos en estudiantes de la Institución Educativa N° 3601 1 de Huancavelica – 2022
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Fecha
2023-12-28
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Universidad Nacional de Huancavelica
Resumen
La investigación tuvo como problema ¿Qué relación existe entre comprensión lectora y producción de textos narrativos en los estudiantes del 5° grado de nivel primario de la Institución Educativa N° 36011 del barrio de San Cristóbal de Huancavelica en el año 2022?, para ello se planteó el objetivo general determinar la relación que existe entre comprensión lectora y producción de textos narrativos en los estudiantes del 5° grado de nivel primario de la Institución Educativa N° 36011 del barrio de San Cristóbal de Huancavelica en el año 2022, donde la población estuvo constituido por 156 estudiantes y la muestra por 35 estudiantes, en cuanto a la metodología de investigación fue de tipo básica, nivel correlacional, diseño descriptivo correlacional, métodos que utilizó fue científico, descriptivo y lógico, se empleó la técnica de encuesta y los instrumentos
utilizados son cuestionario sobre comprensión lectora y cuestionario sobre producción de textos narrativos, los resultados obtenidos fueron el coeficiente de correlación es positiva considerable con un valor de 0,582 entre variables de estudio. Se concluye que existe una relación directa y significativa porque el valor de la significancia observada sig.=0,001 muy inferior al valor de la significancia asumida α=0,05.
Palabras clave: Comprensión, lectura, producción, texto y narración.
Descripción
Palabras clave
Comprensión, Lectura, Producción, Texto y narración